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鄭英健
情緒管理
與壓力調(diào)適
壓力管理
壹章.為何要進行壓力與
情緒管理
~壓力得不到緩釋的危害 ~用生活的本源看待壓力 ~用心理學的眼光看壓力 貳章.壓力的認知、來源及產(chǎn)生原因 ~我們終生忙碌,到底在追
王好為
《從目標到執(zhí)行》系列之
情緒管理
的九個技巧
壓力管理
課程形式:體驗式培訓,先邀請現(xiàn)場某位同學與導師互動演示技巧操作方式,在由現(xiàn)場學員兩兩一組,相互演練。 課程目的:以學習NLP(身心語法程序學)
情緒管理
技巧為導向。在
陳龍
壓力與
情緒管理
壓力管理
壓力與
情緒管理
一、認識壓力 1、對壓力的定義,對壓力的反應 2、分析壓力的起因 3、壓力是如何導致壓迫的 4、認識壓迫 5、提高抗壓迫的能力 二、做好應付壓力的
盧文平
愛崗敬業(yè)贏未來
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)
情緒管理
時間管理
課程背景: 浮躁的社會,浮躁的職場,企業(yè)在經(jīng)營轉型過程中通常普遍存在下列問題:員工對工作缺乏忠誠度和責任心,工作得過且過;員工對工作安排斤斤計較、挑肥揀廋,不愿承
于一凡
情緒管理
與壓力緩解
壓力管理
【課程說明】 隨著新社會生活節(jié)奏逐步加快,生活的壓力已由有形轉為無形: ――您是否感到自己與家人、朋友、同事的關系變得愈來愈遠、緊張不已? ――您是否感到腦袋里始終
望娣
壓力與
情緒管理
壓力管理
第一節(jié):認識壓力與情緒 壓力是人的內(nèi)心沖突及其相伴的強烈情緒體驗。壓力從刺激到臨床反應,會經(jīng)歷“三重門”,加固我們的“三重門”,可以把壓力拒之門外。 ——互動時間:
王澤仁
《壓力與
情緒管理
》
壓力管理
《壓力與
情緒管理
》 【課程前言】 上世紀七八十年代,經(jīng)濟迅速發(fā)展造成日本大量中青年人因過度疲勞而猝死。如今,中國已超越日本,成為“過勞死”大國,一年過勞死亡的人數(shù)達
王改云
員工
情緒管理
與壓力舒解培訓
招聘面試
員工
情緒管理
與壓力舒解培訓 培訓講師:王改云 培訓時間:2天 培訓地點:客戶自定 員工
情緒管理
與壓力舒解培訓課程有哪些? 員工
情緒管理
與壓力舒解培訓培訓講師有哪些?
劉新君
家長減壓與
情緒管理
親子教育
家長自我內(nèi)省,在教育孩子時如何控制自的,在教育孩子時如何控制自己的情緒; 課程內(nèi)容和呈現(xiàn)特點: 該課程經(jīng)過十幾年的理論滲透、實踐經(jīng)驗,教學經(jīng)驗,不斷地錘煉,提取有
中層困局何解?解鎖領導力進階密鑰,重塑職場主動權
團隊建設
中層管理
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
在企業(yè)龐大的組織架構里,中層干部猶如連接戰(zhàn)略與執(zhí)行的橋梁,看似關鍵,卻深陷困局。據(jù)相關調(diào)研顯示,超 60% 的中層管理者坦言,自己每天花費近 40% 的工作時間在
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