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商業(yè)模式創(chuàng)新
平均課酬
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講師
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課程
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授課見(jiàn)證
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李金宇
互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)
商業(yè)模式創(chuàng)新
與案例分析
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)盈利模式深度解讀及業(yè)態(tài)分析 電商平臺(tái)戰(zhàn)略：自營(yíng)平臺(tái)與開(kāi)放平臺(tái)的融合 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)模式和創(chuàng)新模式 傳統(tǒng)業(yè)務(wù)在互聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用 傳統(tǒng)企業(yè)電商轉(zhuǎn)型成功與失敗案例分析 傳
周凱歌
商業(yè)模式創(chuàng)新
商業(yè)模式
樂(lè)載兵
企業(yè)微利時(shí)代如何成長(zhǎng)？——
商業(yè)模式創(chuàng)新
商業(yè)模式
楊指余
薈萃系統(tǒng)之《
商業(yè)模式創(chuàng)新
驅(qū)動(dòng)》
戰(zhàn)略管理
商業(yè)模式
公司治理
你想訊速突破企業(yè)發(fā)展瓶頸嗎? 你想立刻增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力嗎? 你想在“洗牌”過(guò)程中站穩(wěn)腳根嗎？ 你想讓你企業(yè)走得更遠(yuǎn)嗎？你想在有限的資源下快速提高企業(yè)的贏利能力
詹長(zhǎng)霖
創(chuàng)新問(wèn)題解決法(TRIZ)兩天課程大綱
商業(yè)模式
創(chuàng)新管理
精益生產(chǎn)
互聯(lián)網(wǎng)
生產(chǎn)管理
講師：詹長(zhǎng)霖 首席創(chuàng)新官 課程目標(biāo)： TRIZ可提供更快速且更有效的創(chuàng)新研發(fā)效率。經(jīng)由許多全球知名企業(yè)如Intel、GE、3M、LG、Boeing、HP、Moto
詹長(zhǎng)霖
商業(yè)模式創(chuàng)新
工作坊 3天
商業(yè)模式
課程目標(biāo)： 1.讓學(xué)員能夠應(yīng)用”情境規(guī)劃”描繪未來(lái)情境 2.讓學(xué)員能夠描繪公司現(xiàn)有之商業(yè)模式 3.讓學(xué)員了解能從未來(lái)情境中發(fā)想新商業(yè)模式 4.讓學(xué)員能夠擬定新商業(yè)模
詹長(zhǎng)霖
創(chuàng)新解碼-6天課程綱要
商業(yè)模式
創(chuàng)新管理
精益生產(chǎn)
互聯(lián)網(wǎng)
戰(zhàn)略管理
課程特色： 1.理論講授：講授創(chuàng)新的原理、流程與方法。 2.案例解析：講師引導(dǎo)學(xué)員研討創(chuàng)新成功與失敗的案例。 3.實(shí)戰(zhàn)演練：課堂現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用所學(xué)方法和工具解決實(shí)際問(wèn)題
詹長(zhǎng)霖
商業(yè)模式創(chuàng)新
工作坊2天
商業(yè)模式
課程目標(biāo)： 1.讓學(xué)員知道商業(yè)模式的重要性 2.讓學(xué)員了解如何探索市場(chǎng)，找出顧客的潛在需求 3.讓學(xué)員了解
商業(yè)模式創(chuàng)新
的過(guò)程與實(shí)務(wù)做法 課程大綱： 1.
商業(yè)模式創(chuàng)新
陳煒然
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式與創(chuàng)新
互聯(lián)網(wǎng)+
課程大綱： 第一部分 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì) 1、全球趨勢(shì)：移動(dòng)通信的發(fā)展與趨勢(shì) 2、什么是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)？ 3、技術(shù)發(fā)展周期誕生移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù) 4、3G/4G帶來(lái)的新
李江濤
企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最高形態(tài)---
商業(yè)模式創(chuàng)新
戰(zhàn)略管理
【課程背景】近幾年，
商業(yè)模式創(chuàng)新
作為知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的最高形態(tài)，已經(jīng)受到越來(lái)越多企業(yè)的重視，成為越來(lái)越多企業(yè)的共識(shí)。一是創(chuàng)新商業(yè)模式是應(yīng)對(duì)國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。
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