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講師
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240
課程
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授課見(jiàn)證
1689
鄭中夏
全員《績(jī)效評(píng)鑒系統(tǒng)》應(yīng)用與管理
薪酬
管理
全員《績(jī)效評(píng)鑒系統(tǒng)》應(yīng)用與管理 課程背景 : 1. 企業(yè)的成敗來(lái)自所屬各成員的成就結(jié)果, 所有企業(yè)都希望所屬員工具備完成企業(yè)使命的能力與結(jié)果, 但往往在個(gè)人成果
馮濤
薪酬
設(shè)計(jì)“6+1”
薪酬
管理
馮濤老師經(jīng)典課程《
薪酬
設(shè)計(jì)“6+1”》
馮濤
目標(biāo)達(dá)成百分百-卓越績(jī)效模式
薪酬
管理
薪酬
績(jī)效老師目標(biāo)達(dá)成百分百的部分片段,經(jīng)典再現(xiàn) 績(jī)效管理
趙學(xué)文
基于目標(biāo)的績(jī)效管理沙盤(pán)模擬課程
薪酬
管理
2014年6月14日,趙學(xué)文老師企業(yè)內(nèi)訓(xùn)《基于目標(biāo)的績(jī)效管理沙盤(pán)模擬課程》
彭劍鋒
中國(guó)人民大學(xué)彭劍鋒:
薪酬
分配以人為本的十個(gè)觀點(diǎn)
戰(zhàn)略管理
中國(guó)人民大學(xué)彭劍鋒:
薪酬
分配以人為本的十個(gè)觀點(diǎn)
渠宏偉
渠老師視頻
薪酬
管理
渠老師此次視頻內(nèi)容融合了他在不同培訓(xùn)時(shí)間,不同場(chǎng)地,不同課程上的授課風(fēng)范以及與學(xué)員互動(dòng)情節(jié),充分展現(xiàn)了渠老師的風(fēng)姿風(fēng)采,通過(guò)視頻更能了解渠老師本人的授課風(fēng)格和氣
張松
績(jī)效考核
薪酬
管理
提取關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的基本方法 1.目標(biāo)分解法 2.關(guān)鍵分析法 3.標(biāo)桿基準(zhǔn)法 關(guān)基二元指標(biāo)法:在績(jī)效管理中,由“關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)”和“基本績(jī)效指標(biāo)”二者共同構(gòu)成業(yè)績(jī)指
張文
目標(biāo)真蹤—績(jī)效管理實(shí)務(wù)操作04
薪酬
管理
目標(biāo)真蹤—績(jī)效管理實(shí)務(wù)操作04
袁雨薇老師-時(shí)間管理講課視頻片段
時(shí)間管理
中層干部
職能部門(mén)
2024.7.16 袁雨薇老師為昆明市交投下屬四條高速公路公司的職能部門(mén)干部講授《時(shí)間管理》課程,認(rèn)識(shí)時(shí)間、了解時(shí)間、管理時(shí)間。
許愿老師的《財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型與業(yè)財(cái)融合理及賦能節(jié)能下的企業(yè)司庫(kù)體系如何建設(shè)》課程.MP4
財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型
業(yè)財(cái)融合
企業(yè)司庫(kù)
集團(tuán)型的企業(yè)具有組織體系龐大、地域范圍廣、業(yè)務(wù)領(lǐng)域復(fù)雜等特點(diǎn),那么集團(tuán)企業(yè)怎樣才能以財(cái)務(wù)管理作為數(shù)字化轉(zhuǎn)型的突破口呢?怎樣做到業(yè)財(cái)融合與賦能節(jié)能的雙能效應(yīng)呢?推
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