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班組長講師課程
任濤
《如何開好班前、班后會》
班組長
培訓
辦公室6s培訓
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓
twi培訓
第一部分.班前會 一、制定班前會議流程 二、集合人員的三個方法 A、整理隊伍 B、訓練口令 C、報告應到實到人數(shù) D、現(xiàn)場演練 三、如何向大家問好! 1、問好的方
任濤
《日式企業(yè)的班組管理》
twi培訓
班組長
培訓
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓
一、日本的文化特征 1.日本式管理中的“四大支柱” 2.人力資源管理的特點 3.日本公司制度的特點 4.制度/方式 二、效率就是消除浪費 1. 不良品浪費 2.
任濤
《優(yōu)秀基層管理培訓》
twi培訓
班組長
培訓
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓
一、 如何成為一名優(yōu)秀的人? 1、贏者心態(tài)訓練 2、不找借口:找主觀原因,不找客觀原因 3、認真負責:從小事做起 4、要有危機意識 5、善于總結結果背后的邏輯關系
任濤
《如何提高團隊凝聚力和執(zhí)行力》
班組長
培訓
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓
團隊凝聚力
執(zhí)行力
一、如何培養(yǎng)員工的具備八大優(yōu)秀心態(tài) 1、執(zhí)行的心態(tài)——打造超強執(zhí)行力 2、積極的心態(tài)——自動自發(fā)的工作 3、老板的心態(tài)——和老板一樣敬業(yè) 4、長遠的心態(tài)——長期和
任濤
《管理教練技術》
班組長
培訓
twi培訓
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓
一、管理者的教練角色 1、案例分析:經(jīng)理和下屬都在想些什么? 2、管理者是通過他人提升績效 3、管理者的教練角色 二、認識你自己 1、認識自己:你是誰?要到哪里?
任濤
《
班組長
一日管理》——班前、班中、班后
班組長
培訓
twi培訓
立體式管理培訓
火龍師資任濤老師
第一部分.班前準備七要素 1.物料準備 2.設備準備 3.模具、夾具、治具、檢具準備 4.人員準備 5.產(chǎn)能標準和加工節(jié)拍 6.分工和作業(yè)標準準備 7、召開班前會
任濤
《TWI基層管理技能提升》
twi培訓
班組長
培訓
火龍師資任濤老師
立體式管理培訓
一、 TWI的準備知識 1、什么是TWI:即為督導人員訓練,或一線主管技能培訓;是一套針對生產(chǎn)基層主管設計的成熟課程,被歐、美與日本等先進國家廣泛應用。 2、制造
任濤
《杰出
班組長
管理技能提升培訓》
立體式管理培訓
火龍師資任濤老師
辦公室6s培訓
班組長
培訓
twi培訓
角色篇(上半部分) 第一部分.
班組長
的角色認知 序:認識我們的企業(yè) 1.班組管理的概念 2.
班組長
的地位和使命 對公司——是形象代表 對上級——徹底執(zhí)行 對同級—
王輝
王輝老師:王輝《機關
班組長
培訓:如何做一名優(yōu)秀
班組長
》課程方案
王輝
王輝老師
班組長
培訓師
通信
銀行保險
【實施方式】專題講授、案例討論、情景模擬、工具運用、經(jīng)驗分享、視頻分析、群策群力等 【課程時長】2天 【課程大綱】 一、新形勢下
班組長
角色認知與職責新定位 群策群
陳曉亮
班組長
管理技能提升訓練
班組管理
班組長
培訓
精益班組
【課程背景】 企業(yè)的經(jīng)營管理,最終要由
班組長
來具體實施。
班組長
素質的高低,直接制約著企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略能否行之有效,也直接制約著企業(yè)的核心競爭能力發(fā)揮。這就要求企業(yè)必須
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