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生涯規(guī)劃講師課程
晏世樂
職業(yè)指導與職業(yè)
生涯規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
團隊管理
創(chuàng)新管理
團隊
【課程目的】 幫助個人：科學規(guī)劃人生，實現(xiàn)人生夢想，幫助單位：造就單位精英，長期穩(wěn)定發(fā)展。幫助個人認清未來發(fā)展方向，將個人價值實現(xiàn)和單位目標實現(xiàn)有效結(jié)合，最終實現(xiàn)
劉群
大學生如何完成自我職業(yè)
生涯規(guī)劃
？
人力資源
營銷管理
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
一、 分析大學生就業(yè)中存在問題 1. 自我認知不清； 2. 對職場世界缺乏探索、缺乏體驗，又缺乏信息收集與了解的方法與渠道； 3. 行動力缺乏，或自我思考缺乏。
劉群
大學生如何完成自我職業(yè)
生涯規(guī)劃
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職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
一、 分析大學生就業(yè)中存在問題 1. 自我認知不清； 2. 對職場世界缺乏探索、缺乏體驗，又缺乏信息收集與了解的方法與渠道； 3. 行動力缺乏，或自我思考缺乏。
劉群
企業(yè)員工的職業(yè)
生涯規(guī)劃
--企業(yè)與員工共贏！
職業(yè)規(guī)劃
企業(yè)文化
人力資源
員工職業(yè)
生涯規(guī)劃
1、
生涯規(guī)劃
培訓是企業(yè)滿足企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的需要，以提升企業(yè)員工的專業(yè)知識、崗位技能、工作態(tài)度等。 2、
生涯規(guī)劃
培訓是員工進入企業(yè)后接觸到企業(yè)人
唐惠玲
《職業(yè)
生涯規(guī)劃
》
職業(yè)規(guī)劃
《職業(yè)
生涯規(guī)劃
》課程大綱 全國獨家版權(quán)課、獨家綜合應用“讀心術(shù)”“人格學” 講師：讀心術(shù)導師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學功底，13年人才測評經(jīng)驗 課程
周水根
《職業(yè)
生涯規(guī)劃
》
職業(yè)規(guī)劃
課程大綱 一、 案例分析（破冰之旅） 1.演練與問題討論 對一家用人公司老板對應屆大學生身上挑出的主要問題進行討論 2.通過案例分析自然過渡引出課程內(nèi)容 3.思維
邱鳳
《職場必備技能——職業(yè)
生涯規(guī)劃
》
職業(yè)
生涯規(guī)劃
，價值觀測試，職業(yè)興趣測評，職業(yè)潛能，目標設(shè)置與管理
【課程大綱】 1、什么叫生涯？ 2、
生涯規(guī)劃
的意義； 3、職業(yè)
生涯規(guī)劃
的發(fā)展歷程； 4、職業(yè)
生涯規(guī)劃
的步驟； 5、如何全面科學地認識自我？ 5.1 霍蘭德職業(yè)興趣
閆偉
職業(yè)
生涯規(guī)劃
與現(xiàn)代企業(yè)管理
職業(yè)
生涯規(guī)劃
與現(xiàn)代企業(yè)管理
第一單元 職業(yè)
生涯規(guī)劃
一、職業(yè)
生涯規(guī)劃
的基本認知 ?什么是職業(yè)
生涯規(guī)劃
?人生幸福的三大前提 ?職業(yè)
生涯規(guī)劃
概念 ?職業(yè)目標是職業(yè)成功的前提 ?職涯規(guī)劃致力于人
博洋
職業(yè)
生涯規(guī)劃
執(zhí)行力
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
職業(yè)
生涯規(guī)劃
的期限一般劃分為短期規(guī)劃、中期規(guī)劃和長期規(guī)劃。短期規(guī)劃為三年以內(nèi)的規(guī)劃，主要是確定目標，規(guī)劃完成的任務(wù)。中期目標一般為三至五年，在近 期目標的基礎(chǔ)上設(shè)
黨群工作者談心談話藝術(shù)
溝通技巧
課程受眾:黨群系統(tǒng)工作人員 課程時間:1天 講師：王少毅 課程背景：在組織內(nèi)外，談話、溝通是我們工作、學習、生活中不可或缺的一部分，每個人都有自由且相互獨立的思想
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