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思維創(chuàng)新講師課程
吳伯天
《戰(zhàn)略升維：企業(yè)轉(zhuǎn)型的全維
思維創(chuàng)新
》
互聯(lián)網(wǎng)+
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》 “這是一個摧毀你，卻與你無關的時代；這是一個跨界打劫你，你卻無力反擊的時代；這是一個你醒來太慢，干脆就不用醒來的時代；這是一
陳萬林
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思維創(chuàng)新
(定制型課程） 主講：陳萬林 ---中國百強講師、中國誠信品牌講師50強、中國最具前瞻性好講師 聯(lián)系：13815566325;QQ146128
王吉鋒
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創(chuàng)新管理
導言 人人生而平等，造物主賦予每個人生存、自由和追求幸福的權利 第一篇章 沙盤推演 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務 分享點評 每位學員自我總結(jié) 每年經(jīng)營數(shù)據(jù)分析 綜
龔泓潤
精準營銷 ——基于互聯(lián)網(wǎng)思維的創(chuàng)新營銷
商業(yè)模式
Part 1目標精準：以客戶為中心第1章 深度洞察客戶需求1. 需要、欲望和需求2. 客戶需求分類3． 4. 5. 第2章 鎖定目標客戶群1. 客戶群分類2. 從消
常一鳴
突破傳統(tǒng)——實現(xiàn)
思維創(chuàng)新
企業(yè)管理
第一章：如何突破思維障礙第一節(jié) 了解常見的七種思維障礙一、 習慣性思維二、 直線型思維三、 權威型思維四、 從眾型思維障礙五、 書本型思維六、 自我中心型思維七、
王健
領導者的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理
中層管理
本課程旨在提升企業(yè)管理者的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思維，并講述在日常管理工作中如何去創(chuàng)新，課程采用互動式的培訓方法，為受訓學員介紹易位型思維、發(fā)散思維、逆向思維、底
蔣健才
運用互聯(lián)網(wǎng)思維進行創(chuàng)新與變革
戰(zhàn)略管理
第一講 互聯(lián)網(wǎng)思維認知： ?概念 ?挑戰(zhàn) ?機遇 第二講 運用互聯(lián)網(wǎng)思維進行創(chuàng)新與變革的三種境界 ?企業(yè)運營創(chuàng)新 ?產(chǎn)品（服務）創(chuàng)新 ?戰(zhàn)略創(chuàng)新與管理變革 第三講
趙學文
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法體驗式訓練營
企業(yè)管理
1、 訓練的目標： a） 目標一：幫助學員增強危機意識，激發(fā)創(chuàng)新意愿與動力 b） 目標二：幫助學員明晰影響創(chuàng)新的因素及其排除方法 c） 目標三：幫助學員從企業(yè)創(chuàng)新的
張睿
焦點思維：管理者問題解決思維與創(chuàng)新
企業(yè)管理
第一模塊：面對問題 從容不迫 第一節(jié)：問題使管理者的存在變得有價值 第二節(jié)：明辨問題處理的三大難題 第三節(jié)：失敗的問題解決歸因 第四節(jié)：最佳的應對模式 第二模塊：剖
許徐
互聯(lián)網(wǎng)思維的創(chuàng)新與變革
戰(zhàn)略管理
《互聯(lián)網(wǎng)思維的創(chuàng)新與變革》 互聯(lián)網(wǎng)思維 主講老師 許徐 專 業(yè)： 企業(yè)變革 授課時長： 2天 課程背景： ? 如何通過互聯(lián)網(wǎng)幫助企業(yè)倍增用戶？ ? 如何快速積累穩(wěn)定
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