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團隊講師課程
蔡闖
戰(zhàn)略目標OKR解碼共創(chuàng)
戰(zhàn)略管理
績效管理
團隊
管理
團隊
建設
執(zhí)行力
戰(zhàn)略目標OKR解碼共創(chuàng)課程大綱 （兩天一晚） 課程目標 1. 理解OKR的核心概念和原則 2. 掌握戰(zhàn)略目標解碼的方法和工具 3. 學習如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標轉化為可
蔡闖
向下溝通情景領導-根據(jù)下屬狀態(tài)實施不同領導風格共創(chuàng)
溝通技巧
領導力
非人力管理
團隊
建設
九型人格
向下溝通情景領導-根據(jù)下屬狀態(tài)實施不同領導風格共創(chuàng)課程大綱 課程背景 在現(xiàn)代企業(yè)管理中，領導者需要根據(jù)下屬的不同狀態(tài)（如能力、意愿、成熟度等）靈活調整領導風格，以
蔡闖
業(yè)務型
團隊
系統(tǒng)打造共創(chuàng)
團隊
建設
團隊
管理
團隊
溝通技巧
非人力管理
業(yè)務型
團隊
系統(tǒng)打造方案班（兩天一晚） 第一天：
團隊
系統(tǒng)化建設與領導力提升 上午：
團隊
系統(tǒng)化建設基礎 1. 課程介紹與目標設定 - 破冰活動：學員自我介紹與期望 -
蔡闖
跨部門溝通與協(xié)作讓1+12
溝通技巧
中層管理
團隊
建設
執(zhí)行力
團隊
管理
跨部門溝通與協(xié)作——發(fā)揮1+1>2的強大威力 課程背景與目標 在全球化競爭環(huán)境中，跨部門協(xié)作能力已成為組織核心競爭力的重要組成部分。世界500強企業(yè)和杭州六
蔡闖
團隊
深度溝通-裸心會共創(chuàng)
溝通技巧
團隊
建設
企業(yè)文化
創(chuàng)新管理
團隊
管理
團隊
深度溝通-裸心會共創(chuàng)課程大綱（兩天一夜） 課程目標 1. 建立深度信任：通過深度交流和情感共鳴，增強
團隊
成員之間的信任感。 2. 解決
團隊
問題：通過集體共創(chuàng)，
蔡闖
凝聚
團隊
的溝通策略-平行協(xié)作共創(chuàng)
溝通技巧
中層管理
執(zhí)行力
非人力管理
團隊
凝聚
團隊
的溝通策略-平行協(xié)作共創(chuàng) 課程時長: 1天（7小時） 適用對象: 世界五百強企業(yè)或杭州新老六小龍企業(yè)員工，尤其是
團隊
領導者、項目經(jīng)理、跨部門協(xié)作人員 --
蔡闖
凝聚
團隊
的溝通策略-向下引領共創(chuàng)
溝通技巧
領導力
執(zhí)行力
團隊
管理
心理學家
凝聚
團隊
的溝通策略-向下引領共創(chuàng)課程大綱（以世界五百強或杭州新老六小龍企業(yè)為例，一天） 課程目標 - 提升管理者在
團隊
溝通中的領導力與影響力 - 掌握有效的溝通策
劉上
員工總說你不懂人性？這堂領導力課或許能給你答案
團隊
建設
中層管理
溝通技巧
執(zhí)行力
領導力
在企業(yè)日常管理中，許多管理者都會面臨類似的挑戰(zhàn)：當員工違反規(guī)定依規(guī)處罰時，常聽到 “領導不懂人性” 的抱怨；精心設計的績效考核，也難以真正激發(fā)員工的工作積極性，員
蔡闖
數(shù)字經(jīng)濟共創(chuàng)-以杭州新老六小龍為例
互聯(lián)網(wǎng)+
互聯(lián)網(wǎng)
政府
學校
團隊
數(shù)字經(jīng)濟共創(chuàng)：以杭州新老六小龍為例 一、課程簡介 1. 課程目標 - 理解數(shù)字經(jīng)濟的內(nèi)涵與發(fā)展趨勢 - 分析杭州“新老六小龍”企業(yè)的成長路徑與創(chuàng)新模式 - 探討政
蔡闖
AI時代班組長能力躍升共創(chuàng)工作坊
團隊
建設
中層管理
執(zhí)行力
生產(chǎn)管理
沙盤模擬
AI時代班組長能力躍升共創(chuàng)工作坊 強調互動性、實戰(zhàn)性和共創(chuàng)性 --- 培訓目標 1. 理解AI技術對班組管理的核心影響 2. 掌握AI工具提升現(xiàn)場管理效率的方法
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