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職業(yè)講師課程
宋傳承
怎樣通過(guò)一個(gè)好的演講成就自己
演說(shuō)能力
職業(yè)
素質(zhì)
個(gè)人能力
溝通能力
一言之辯，重于九鼎之寶； 三寸之舌，強(qiáng)于百萬(wàn)之師。 您是否上臺(tái)緊張、思路不清、臉紅心跳、腦海一片空白？ 您是否在公共場(chǎng)合講話緊張、語(yǔ)無(wú)倫次、而后悔不已？ 您是否在
王波
陽(yáng)光心態(tài)
陽(yáng)光
心態(tài)
積極
職業(yè)
化素養(yǎng)
第一單元
職業(yè)
素養(yǎng)與
職業(yè)
選手的角色定位 一、
職業(yè)
化及
職業(yè)
素養(yǎng) 1、
職業(yè)
化素養(yǎng)的內(nèi)涵與作用 2、
職業(yè)
素養(yǎng)的“冰山”理論—“隱性”素養(yǎng)與“顯性”素養(yǎng)。 案例：“我是如
王波
校園人到企業(yè)人的
職業(yè)
素養(yǎng)
職業(yè)
素養(yǎng)
職業(yè)
生涯
陽(yáng)光心態(tài)
畢業(yè)生
校園人
第一講
職業(yè)
選手 即將進(jìn)入職場(chǎng)：我們必須從業(yè)余選手向
職業(yè)
選手轉(zhuǎn)變！ 一、
職業(yè)
化及
職業(yè)
素養(yǎng)導(dǎo)論 1、
職業(yè)
化的定義 2、
職業(yè)
化素養(yǎng)的內(nèi)涵 3、
職業(yè)
化規(guī)范的作用 4、什
王波
“凝心聚力”
職業(yè)
素養(yǎng)提升及團(tuán)隊(duì)建設(shè)
凝聚力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
職業(yè)
素養(yǎng)
第一單元
職業(yè)
素養(yǎng)與
職業(yè)
選手的角色定位 一、
職業(yè)
化及
職業(yè)
素養(yǎng) 1、
職業(yè)
化素養(yǎng)的內(nèi)涵與作用 2、
職業(yè)
素養(yǎng)的“冰山”理論—“隱性”素養(yǎng)與“顯性”素養(yǎng)。 案例：“我是如
姚光林
《員工
職業(yè)
化塑造》
職業(yè)
素養(yǎng)
一、
職業(yè)
化概念 （一） 什么是
職業(yè)
化 （二） 員工缺乏
職業(yè)
化的N個(gè)表現(xiàn) （三）
職業(yè)
化員工的三大特征 二、 員工
職業(yè)
化塑造的三大理由 三、 員工
職業(yè)
化塑造的六項(xiàng)
謝迪
提升
職業(yè)
幸福度 ——給壓力做個(gè)Massage
職場(chǎng)壓力
負(fù)面情緒
情緒梳理
六把椅子
【課程背景】 v 團(tuán)隊(duì)里的小伙伴是否有時(shí)候看起來(lái)總是眉頭緊蹙，烏云密布？ v 是否有的人明明能力很贊但總是心理負(fù)擔(dān)很重，如何讓他們輕松前行？ v 假如這些充滿壓力
謝迪
內(nèi)卷時(shí)代的自驅(qū)力與
職業(yè)
競(jìng)爭(zhēng)力提升
自驅(qū)力
職業(yè)
生涯規(guī)劃
職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
能力與優(yōu)勢(shì)
自我激勵(lì)
課程背景： 高鐵動(dòng)車跑的比普通列車更快的重要原因就是因?yàn)楦哞F動(dòng)車每隔一節(jié)車廂就裝有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，一組高鐵動(dòng)車的每一個(gè)車廂都在發(fā)力。優(yōu)秀的企業(yè)也是如此，在一家優(yōu)秀企業(yè)
張良全
職業(yè)
規(guī)劃與積極心態(tài)
角色轉(zhuǎn)變
職業(yè)
規(guī)劃
職業(yè)
使命
積極心態(tài)
愿景
【課程背景】 方向不對(duì)，努力白費(fèi)。方法不對(duì)，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的
職業(yè)
規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影響了
張良全
自動(dòng)自發(fā)積極心態(tài)
積極心態(tài)
服務(wù)意識(shí)
主人翁
職業(yè)
規(guī)劃
角色轉(zhuǎn)變
【課程背景】 進(jìn)入21世紀(jì)，更多的80、90后出生的年輕一代在企業(yè)中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，管理越來(lái)越需要以人為本，人性化。過(guò)去，把員工和客戶進(jìn)行理想化、抽象化、
張良全
新員工角色轉(zhuǎn)變和
職業(yè)
發(fā)展規(guī)劃
新員工
角色轉(zhuǎn)變
服務(wù)意識(shí)
職業(yè)
規(guī)劃
積極心態(tài)
【課程背景】 方向不對(duì)，努力白費(fèi)。方法不對(duì)，受苦受累。企業(yè)中很多員工，由于缺乏明確的
職業(yè)
發(fā)展規(guī)劃，往往在工作中出現(xiàn)態(tài)度消極，拖延和懶惰的情況。這些消極情況，不僅影
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