客戶(hù)聲音: l 我們知道人才培養(yǎng)很重要,但也沒(méi)有那么多時(shí)間總做培訓(xùn)啊,又要打仗又要提升,怎么做? l 每次遇到問(wèn)題都要開(kāi)會(huì),結(jié)果開(kāi)完會(huì)后面還會(huì)出現(xiàn)類(lèi)似的問(wèn)題,怎么這樣啊? l 我們開(kāi)會(huì)解決問(wèn)題的效率
客戶(hù)聲音: 1、自行開(kāi)發(fā)的課程水平參差不齊,課程質(zhì)量不高。 2、內(nèi)訓(xùn)師缺乏授課經(jīng)驗(yàn)與技巧,授課枯燥,效果不佳。 3、內(nèi)部課程開(kāi)發(fā)周期長(zhǎng),難以適應(yīng)公司快速發(fā)展變化的節(jié)奏。 我們之前組織過(guò)TTT培訓(xùn),主
帶團(tuán)隊(duì)的痛楚: l 大家看起來(lái)都在做事,但效率不高,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力總是上不來(lái),怎么辦? l 反復(fù)強(qiáng)調(diào)責(zé)任感,但相互配合總是磕磕絆絆,問(wèn)題出在哪? l 中層忙死威信卻不高,員工悠閑反而抱怨不斷,誰(shuí)的錯(cuò)?
讓企業(yè)培訓(xùn)管理更專(zhuān)業(yè)! 培訓(xùn)小白繞開(kāi)彎路,培訓(xùn)老兵蛻變精英! 課程特色: ● 從痛出發(fā) 從培訓(xùn)管理的痛點(diǎn)出發(fā),分析原因,直指解決問(wèn)題。(更精準(zhǔn)) ● 系統(tǒng)理論 課程包含培訓(xùn)管理的整套系統(tǒng)理論,讓成長(zhǎng)