課程背景： 精細化管理是一種理念，一種文化，也是一種管理技術。它是源于發(fā)達國家（日本20世紀50年代）的一種企業(yè)管理理念，是在精益生產的基礎上發(fā)展而來，從生產管理發(fā)展到企業(yè)管理的方方面面,并由制造業(yè)
課程名稱： 《班組精細化管理》 講師： 李見明 學時：6學時 課程背景： 精細化管理是一種理念，一種文化，也是一種管理技術。它是源于發(fā)達國家（日本20世紀50年代）的一種企業(yè)管理理念，是在精益生
《卓越執(zhí)行力--為達成目標而戰(zhàn)的能力》 講師： 李見明 學時：6學時 課程描述： 傳統(tǒng)的理論認為：企業(yè)的興衰成敗，主要是老板的責任。而美國麥肯錫研究的最新結論，企業(yè)的成敗70%取決于中層管理人員。
課程名稱： 《基層管理人員的管理創(chuàng)新》 講師： 李見明 學時：6學時 課程背景： 企業(yè)的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新實踐決定著企業(yè)的前途和命運，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動力源!創(chuàng)新也是21世紀最熱門的話題，各行各業(yè)都在提
課程題目： 績效管理實戰(zhàn) 課程背景： 績效管理是一種對企業(yè)的資源進行規(guī)劃、組織和使用，以達到某個目標并實現顧客期望的過程；而績效考核只是績效管理的一個關鍵環(huán)節(jié)?？冃Ч芾硎且粋€持續(xù)的交流過程，通過持
課程名稱： 企業(yè)流程改善 課程描述： 您所在的企業(yè)不同部門之間會相互扯皮、遇事推諉嗎？企業(yè)是強調部門垂直管理還是強調協同化、標準化？跨部門協同的理念在組織的管理實踐中得到體現了嗎？什么樣的流程才
知識管理KM課程背景：管理大師德魯克認為："21世紀的組織，最有價值的資產是組織內的知識工作者和他們的生產力。" 在信息時代里，知識已成為最主要的財富來源，而知識工作者就是最有生命
培訓大綱第一章為什么需要導入5S l 列舉工作中存在的現象l 導出5S管理是法寶l 5S的目的l 5S的目的是創(chuàng)建良好工作場所 l 提高生產率、l 5S文化的益處第二章什么是5S l 5S起源l 5S
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