“我的員工在沒有得到我的同意之前，是不會(huì)做出任何行動(dòng)的。”你也是這樣嗎？如果是這樣的話，你做的不是經(jīng)理應(yīng)該做的工作，而是特別繁忙地做著其它每個(gè)人應(yīng)該做的工作。 你是因?yàn)樽龀鰶Q策、負(fù)責(zé)經(jīng)營(yíng)結(jié)果而拿薪水
你可以激勵(lì)員工，引導(dǎo)他們，培養(yǎng)他們，指引他們。但是你確實(shí)不能控制他們。你不應(yīng)該嘗試控制，永遠(yuǎn)不要。 如果你想控制員工，你不得不時(shí)時(shí)刻刻盯著他們。一旦你不盯著他們，他們就會(huì)反抗，按自己的方式做事。這要
忘記那些雄心勃勃的閉門會(huì)議（或商業(yè)中所謂的“激勵(lì)會(huì)議”），這并不屬于教練的范圍，你將通過一對(duì)一、面對(duì)面的方式進(jìn)行有效的教練和激勵(lì)。 做好“一對(duì)一”教練的三要點(diǎn)： 1．設(shè)立明確的目標(biāo)。如果員工開始發(fā)話
沒有人喜歡受批評(píng)。抱怨總是為你帶來苦惱。 盡管這樣，你需要接受抱怨，并且真誠(chéng)地說聲：“謝謝”。 首先，不要假設(shè)員工都是準(zhǔn)備抱怨的。 如果你問：“你發(fā)什么牢騷？”那么，你的員工會(huì)立即處于防衛(wèi)狀態(tài)。 假
提出有效問題是有效聆聽的最終階段。 所以，什么是“有效的問題”？ 一個(gè)有效的問題是簡(jiǎn)明的、清晰的、焦點(diǎn)集中的與主題相關(guān)的和有建設(shè)性的問題。 但是一個(gè)有效的問題應(yīng)該特別靈活的、中立的、能讓對(duì)方自由回答
我們?cè)趯W(xué)校里花很多時(shí)間來學(xué)習(xí)怎樣“交流”和“表達(dá)我們自己”。但是，有誰(shuí)學(xué)過怎樣傾聽嗎？這是管理者至關(guān)重要的技巧，尤其對(duì)那些通過教練管理員工的管理者更為重要。 如果您事先定了開會(huì)或談話的時(shí)間，確保在員
您辦公室的門總是敞開嗎？ 清早，在正常工作開始之前，如果時(shí)間允許的話，最好先和幾個(gè)員工交流一下，他們會(huì)在一整天都充滿動(dòng)力和創(chuàng)造力。但是不論怎樣，你需要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)有動(dòng)力的部門，如果不能天天執(zhí)行，那就一周
在一次訓(xùn)練當(dāng)中，有一位企業(yè)家上臺(tái)分享。 他說：我大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候想，我能找到一份好的工作就好了，結(jié)果很快我就找到了，我覺得沒有意思；我又想，我能有自己的企業(yè)就好了，很快我又做到了，也沒什么滿足感；然后
在學(xué)習(xí)教練技術(shù)時(shí)，有一個(gè)參加者分組互相練習(xí)教練的過程。 她說：“我近來感覺比較煩躁。” “煩躁什么呢？” “主要是我想自己出來做事，但孩子要上學(xué)，我又要去接送。很矛盾，所以煩?！彼f。 “你的目標(biāo)是
君子以見善則遷，有過則改。——《易經(jīng)》 教練過程中很重要的一步就是遷善心態(tài)。 不同的心態(tài)導(dǎo)致不同的行為。 比如：一個(gè)營(yíng)銷人員抱著“這個(gè)客戶肯定不會(huì)和我做生意”的心態(tài)給客戶打電話，只要那個(gè)客戶稍微有所
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
