第一部分： 壓力篇 一、壓力產(chǎn)生原因及危害 1．什么是壓力？ 2.壓力產(chǎn)生的三大根源：工作 生活 個(gè)人性格 3.我們今天生活在一個(gè)怎樣的時(shí)代？ 4．壓力產(chǎn)生的原因：工作 生活 家庭 人際 疾病。。。
導(dǎo)入 1、三忙現(xiàn)象與中國(guó)企業(yè) 2、為什么我們總是覺(jué)得時(shí)間不夠用？ 第一部分 什么是時(shí)間管理? 1、時(shí)間管理的本質(zhì) 2、時(shí)間管理的六條標(biāo)準(zhǔn) 3、時(shí)間管理的歷程 4、流行病毒(時(shí)間管理) 5、不重視時(shí)間管
一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力——您眼中的高效執(zhí)行者是什么樣的 1、執(zhí)行思考，哪些人不是高效執(zhí)行者 2、分析普通執(zhí)行者與高效執(zhí)行者區(qū)別 3、了解高效執(zhí)行者應(yīng)具有的行為特征 4、探求與分享高效執(zhí)行者的職業(yè)境界 視頻案例
一、認(rèn)識(shí)執(zhí)行力——您眼中的高效執(zhí)行者是什么樣的 1、執(zhí)行思考，哪些人不是高效執(zhí)行者 2、分析普通執(zhí)行者與高效執(zhí)行者區(qū)別 3、了解高效執(zhí)行者應(yīng)具有的行為特征 4、探求與分享高效執(zhí)行者的職業(yè)境界 視頻案例
第一部分 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的定位 培訓(xùn)和培訓(xùn)師為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值 培訓(xùn)師——一種知識(shí)的轉(zhuǎn)移 培訓(xùn)師——演員、導(dǎo)演、編劇 第二部分 如何使培訓(xùn)更有效 1、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 2、如何激發(fā)成人學(xué)習(xí) 3、如何做好講演準(zhǔn)備
第一部分 高效溝通的內(nèi)涵 1．何謂高效溝通？ 2．溝通是重要的管理活動(dòng) 3．人一生中溝通的分配 4．成功溝通的兩個(gè)關(guān)鍵因素 5．溝通的內(nèi)涵與外延 第二部分 組織溝通的障礙 1. 組織溝通面臨的挑戰(zhàn) 2
第一講 班組長(zhǎng)的素質(zhì)要求 班組的四個(gè)特點(diǎn) 班組長(zhǎng)的角色 班組長(zhǎng)的使命 班組長(zhǎng)必備的精神 班組長(zhǎng)的類(lèi)型 =
第一講 事故致因系統(tǒng)分析 一、 事故從何而來(lái) 二、 事故致因理論的實(shí)際應(yīng)用 三、 人因失誤主體邏輯關(guān)系 四、 決策差錯(cuò)致因 五、 人機(jī)差錯(cuò)致因以及生產(chǎn)中的人機(jī)差錯(cuò) 六、 過(guò)度負(fù)荷致因 七、 案例分析
第一章 執(zhí)行力為什么是企業(yè)成敗的關(guān)鍵 1. 導(dǎo)入 2. 企業(yè)成長(zhǎng)的主要因素 3. 執(zhí)行力對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略的影響 4. 執(zhí)行力對(duì)企業(yè)組織的影響 第二章 企業(yè)為什么缺乏執(zhí)行力 1. 導(dǎo)入 2. 決策因素 3.
一 認(rèn)識(shí)領(lǐng)導(dǎo)力 1、 所有問(wèn)題的兩個(gè)方面：“人”與“事” 2、 形成對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)力”的認(rèn)知 3、 當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn) 二 領(lǐng)導(dǎo)者的作用模型 1、 領(lǐng)導(dǎo)者的成長(zhǎng)階段 2、 領(lǐng)導(dǎo)者的作用模型 三、領(lǐng)導(dǎo)力的五
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