《團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理與部署培養(yǎng)》 主講：王澤仁 【課程背景】 人才是一個(gè)企業(yè)最大的資源。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。因此，作為一個(gè)管理者，核心任務(wù)之一就是如何建設(shè)和培育一支卓越的人才隊(duì)伍。 要
《情緒與壓力管理》 主講：王澤仁 【課程背景】 隨著社會(huì)的發(fā)展，生活的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，心理調(diào)查發(fā)現(xiàn)，都市人對(duì)事情都有過(guò)激的反應(yīng)，幾句不順心的話就會(huì)張牙舞爪；小有挫折，就變得失落無(wú)助！這些都是壓力過(guò)大，或是
《企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力提升》 主講：王澤仁 【課程背景】 一個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、戰(zhàn)斗力如何，從根本上來(lái)說(shuō)，取決于這個(gè)企業(yè)的文化認(rèn)同度、歸屬感以及榮譽(yù)感。一個(gè)文化渙散的企業(yè)，必然各自為戰(zhàn)且毫無(wú)章法。
《企業(yè)文化與感恩精神》 主講：王澤仁 【課程背景】 一個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力如何，從根本上來(lái)說(shuō)，取決于這個(gè)企業(yè)的文化認(rèn)同度、歸屬感以及榮譽(yù)感。一個(gè)文化渙散的企業(yè)，必然各自為戰(zhàn)且毫無(wú)章法。相反，
《激勵(lì)--業(yè)績(jī)倍增的利劍》 主講：王澤仁 【課程前言】 一個(gè)人如果士氣低落，人生就會(huì)走向低谷；一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果士氣低落，組織就會(huì)走向衰落。大多數(shù)人的能力都在正態(tài)分布之內(nèi)，但不同的人面對(duì)同樣的問(wèn)題、同樣
《國(guó)學(xué)中的溝通智慧》 【課程前言】 中國(guó)人的溝通是很有智慧的，也是很有中國(guó)特色的，絕對(duì)不可以完全參照西方式的溝通模式的，否則就會(huì)南轅北轍。中國(guó)式的溝通與中國(guó)古典文化一脈相承，經(jīng)過(guò)幾千年的沉淀，其溝通
《國(guó)學(xué)智慧與職業(yè)素養(yǎng)提升》 主講：王澤仁 【課程背景】 工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。 知識(shí)可以習(xí)得，素養(yǎng)則需要修煉，需要知行合一。 素養(yǎng)的修煉必須基于
《國(guó)學(xué)智慧與團(tuán)隊(duì)凝聚力》 主講：王澤仁 【課程前言】 團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的方法有很多種，歸根結(jié)底，高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的最終目的有兩個(gè)：一是提高企業(yè)業(yè)績(jī)、提升團(tuán)隊(duì)的工作效率；二是創(chuàng)造快樂(lè)幸福的企業(yè)氛圍。團(tuán)隊(duì)是企業(yè)文
《國(guó)學(xué)智慧與人生幸?！?主講：王澤仁 【課堂前言】 到底什么是幸福人生？究竟怎樣的人生稱得上是幸福呢？我相信不同的人有不同的答案，而且每個(gè)人追尋幸福的方式也有所區(qū)別；但最起碼如下的一些標(biāo)準(zhǔn)是我們共
《國(guó)學(xué)智慧與企業(yè)文化》 主講：王澤仁 【課程前言】 任何一家企業(yè)都不能脫離本國(guó)的文化土壤，其企業(yè)文化的構(gòu)建與運(yùn)行必然要符合其所在國(guó)的國(guó)民特性，否則即使是世界一流的管理方法也無(wú)濟(jì)于事。一個(gè)民族的文化基
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