伴隨著培訓(xùn)與學(xué)習(xí)發(fā)展日益受到企業(yè)重視，培訓(xùn)工作承擔(dān)起更加多元化的組織功能，包括：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型促進(jìn)、關(guān)鍵崗位人才培養(yǎng)、組織能力提升、績(jī)效改善以及文化促動(dòng)等，培訓(xùn)管理者也面臨著更加艱巨的挑戰(zhàn)。問(wèn)題1：培訓(xùn)需求
1婚禮2新驢耳朵的故事3殘疾人4溺愛與假象5戰(zhàn)爭(zhēng)與政治演講6最好的收視率7生活與夢(mèng)想8錯(cuò)覺(jué)9戰(zhàn)爭(zhēng)與和平10“洗”腦11金錢背后12請(qǐng)勿飲用13死亡游戲14熱鬧與孤獨(dú)15清潔工16家庭17游戲人生18整
由于培訓(xùn)市場(chǎng)的快速發(fā)展，培訓(xùn)師這一職業(yè)也隨之火起來(lái)。如今培訓(xùn)市場(chǎng)培訓(xùn)師很多，可由于能力的參差不齊，并不是每個(gè)培訓(xùn)師都是合格的，更不可能稱為“職業(yè)”。那作為一個(gè)培訓(xùn)師，如何才能心安理得的扣上“職業(yè)”這頂
培訓(xùn)師培訓(xùn)時(shí)除了要做好充分的培訓(xùn)前期準(zhǔn)備，備好課，準(zhǔn)備充足的素材，在課堂上運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法外，最關(guān)鍵要在臺(tái)上自信、自如地表達(dá)，讓學(xué)員得到知識(shí)、技能和啟發(fā)。良好的心態(tài)是職業(yè)培訓(xùn)師必備的素質(zhì)，有了良好的
“上臺(tái)，還是上課？”對(duì)于培訓(xùn)師培養(yǎng)，這也是關(guān)鍵問(wèn)題。問(wèn)題的提出者是Alex，美國(guó)培訓(xùn)認(rèn)證協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，他是斯坦福大學(xué)的社會(huì)學(xué)博士和統(tǒng)計(jì)學(xué)碩士，全球研究與分析領(lǐng)域的權(quán)威專家。 十年前，在對(duì)美國(guó)的培訓(xùn)師和培
我們先試著把自己的聲音錄下來(lái)，然后聽聽自己磁帶中的聲音。——有什么發(fā)現(xiàn)嗎？你多半會(huì)大吃一驚，“我聽上去是這樣的嗎？”也許你們對(duì)自己的聲音會(huì)感到沮喪，在心里可能會(huì)說(shuō)：“這不可能是我！我覺(jué)得我的嗓音更深沉
仔細(xì)想來(lái)，培訓(xùn)圈中不只有甲方乙方，而是甲乙丙丁四方。我們常常把企業(yè)中的培訓(xùn)經(jīng)理們當(dāng)成甲方，其實(shí)，在企業(yè)中，培訓(xùn)經(jīng)理或者說(shuō)整個(gè)培訓(xùn)部門，哪怕是企業(yè)大學(xué)，都是乙方，而真正的甲方是企業(yè)。培訓(xùn)公司則是情況復(fù)雜
1、為培訓(xùn)而培訓(xùn)不了解培訓(xùn)需求，沒(méi)有明確培訓(xùn)目的，然后就培訓(xùn)了。具體表現(xiàn)為：領(lǐng)導(dǎo)覺(jué)得大家缺乏培訓(xùn)，所以就讓HR安排聽說(shuō)外面有好課程，就引進(jìn)了老大們說(shuō)員工缺乏執(zhí)行力，缺乏營(yíng)銷技巧…，就引進(jìn)了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)
2015年8月22-23日STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升2015年8月22-23日，為期兩天的《玩轉(zhuǎn)課堂——STT企業(yè)培訓(xùn)師快速提升班》在深圳金百合大酒店開課，本次課程共計(jì)29名新老學(xué)員出席，速贏商學(xué)院請(qǐng)來(lái)
很多管理者錯(cuò)誤地以為加班是增加產(chǎn)出的唯一方法！而今天我們發(fā)現(xiàn)這卻是其中最“笨”的一種方法，在訴求創(chuàng)新、跨界與顛覆的互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，我們的確應(yīng)該換一種視角來(lái)看待工作效率這個(gè)關(guān)鍵詞~~~ 星期六睡一個(gè)懶覺(jué)
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