《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的責(zé)任動(dòng)力》 課程背景： 都知道企業(yè)管理中的四大核心部分即戰(zhàn)略規(guī)劃、運(yùn)營(yíng)優(yōu)化、人力資源、企業(yè)文化，卻不懂如何將四大核心板塊結(jié)合本單位實(shí)際，進(jìn)一步延伸為內(nèi)部能力評(píng)估、流程優(yōu)化、整合營(yíng)銷(xiāo)
《責(zé)任執(zhí)行四大要素》 課程背景： 自上世紀(jì)九十年代執(zhí)行力課程從美國(guó)引到中國(guó)開(kāi)始，各行各業(yè)都開(kāi)始學(xué)習(xí)運(yùn)用，都開(kāi)始審視自己?jiǎn)挝唤ㄔO(shè)中的執(zhí)行力，總是認(rèn)為單位執(zhí)行力低下，到處尋求解決方案，卻收效甚微，于是乎
4R4P之《飯店服務(wù)》劉云峰案例:有一天晚上店里生意非常忙，服務(wù)員也比較敬業(yè)，規(guī)規(guī)矩矩地完成自己分內(nèi)的工作。其中有一桌客人的菜遲遲沒(méi)有上來(lái)，于是服務(wù)員去廚房幫客人催菜，回來(lái)后告訴客人要再等一會(huì)兒。客人
全球最前沿的責(zé)任動(dòng)力管理研究成果，顛覆傳統(tǒng)責(zé)任說(shuō)教思維，給企業(yè)注入新的責(zé)任動(dòng)力管理模式！您的企業(yè)絕對(duì)值得體驗(yàn)！我們改變傳統(tǒng)“責(zé)任心”一元論管理思想，提出理性責(zé)任多元論管理思想?！敦?zé)任動(dòng)力管理學(xué)》系列課
究竟什么是責(zé)商呢？它與人的成功究竟有著怎樣的密切聯(lián)系呢？ 喚醒人類(lèi)對(duì)責(zé)任的從新認(rèn)識(shí)，這是一件功在當(dāng)代，利在千秋的豐功偉業(yè)。方志良老師在專(zhuān)研責(zé)任動(dòng)力學(xué)的二十多年里，雖然路途艱辛，但是，從如今社會(huì)各階層
《 責(zé)任動(dòng)力學(xué)責(zé)任心一點(diǎn)即通管理模式》課程背景: 當(dāng)今社會(huì)上人們對(duì)責(zé)任一詞不能很好的區(qū)分,對(duì)責(zé)任概念模糊,不能對(duì)人的行為進(jìn)行具體分析;個(gè)人也不能很好的認(rèn)識(shí)自己的行為到底屬于什么責(zé)任范疇,甚至不能對(duì)行
銷(xiāo)售最重要的核心環(huán)節(jié)就是服務(wù)！很多人都知道要做好服務(wù)的重要性，但就是做不到.本課程通過(guò)責(zé)任服務(wù)成交法則、案例詮釋了銷(xiāo)售的關(guān)鍵環(huán)節(jié)----責(zé)任服務(wù)細(xì)節(jié)！服務(wù)----責(zé)任！做好責(zé)任服務(wù)，銷(xiāo)售成功！服務(wù)就是
《執(zhí)行力一點(diǎn)即通》用每個(gè)人都具備的四種責(zé)任和四種力量在課堂進(jìn)行點(diǎn)化，教會(huì)每個(gè)人都能正確區(qū)分自己的責(zé)任。并通過(guò)軍隊(duì)管理即軍隊(duì)執(zhí)行力的案例演繹，解決企業(yè)員工執(zhí)行不力的問(wèn)題，即：一，角色執(zhí)行責(zé)任（工作和任務(wù)
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