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篇講師授課見證
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戰(zhàn)略目標(biāo)講師授課見證
李瑞波
戰(zhàn)略目標(biāo)
制定
洛陽普萊柯生物
戰(zhàn)略目標(biāo)
制定
2020年11月10日--11日,珍謀鈞略創(chuàng)始合伙人,南開大學(xué)特聘教授,中國中小企業(yè)發(fā)展專家李瑞波,為上市公司洛陽普萊柯生物管理團(tuán)隊(duì)及核心經(jīng)銷商進(jìn)行《
戰(zhàn)略目標(biāo)
制定》
張明生
12月4號(hào)蘇州歐佩克企管《
戰(zhàn)略目標(biāo)
分解與管理》課程
戰(zhàn)略目標(biāo)
分解
在美麗的太湖邊,做一個(gè)非常有意義的培訓(xùn),企業(yè)管理者在這里共啟愿景,描繪公司未來10年發(fā)展的藍(lán)圖,并將公司
戰(zhàn)略目標(biāo)
分解為部門職能指標(biāo),部門職能指標(biāo)提煉為員工行為目標(biāo)
楊小林
《戰(zhàn)略落地:
戰(zhàn)略目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)工作坊》
戰(zhàn)略目標(biāo)
戰(zhàn)略解碼
年度經(jīng)營計(jì)劃&預(yù)算
戰(zhàn)略運(yùn)行
薪酬績效管理
1、咨詢式培訓(xùn)項(xiàng)目啟動(dòng) 2、重塑企業(yè)增長心智認(rèn)知 3、與企業(yè)高中層深度研討:梳理企業(yè)戰(zhàn)略、澄清企業(yè)戰(zhàn)略、解碼企業(yè)戰(zhàn)略到崗到人(目標(biāo)——年度經(jīng)營計(jì)劃——年度全面預(yù)算
宋屹東
《
戰(zhàn)略目標(biāo)
管理落地與績效改進(jìn)》
戰(zhàn)略目標(biāo)
授課時(shí)間:2019年09月22日 授課講師:宋屹東 授課地點(diǎn):復(fù)旦大學(xué) 服務(wù)客戶:興業(yè)消費(fèi)金融各事業(yè)部總經(jīng)理 主講課程:《
戰(zhàn)略目標(biāo)
管理落地與績效改進(jìn)》
宋屹東
《
戰(zhàn)略目標(biāo)
管理落地與績效改進(jìn)》
戰(zhàn)略目標(biāo)
績效改進(jìn)
授課時(shí)間:2019年9月6日 授課講師:宋屹東 授課地點(diǎn):復(fù)旦大學(xué) 服務(wù)客戶:四川華西金控股份公司部門總經(jīng)理和高管 主講課程:《
戰(zhàn)略目標(biāo)
管理落地與績效改進(jìn)》
孫軍正
戰(zhàn)略目標(biāo)
的維度
執(zhí)行力
戰(zhàn)略目標(biāo)
的維度就是
戰(zhàn)略目標(biāo)
實(shí)現(xiàn)的實(shí)施細(xì)則,以及企業(yè)在哪些方面要加強(qiáng),哪些方面要鞏固。當(dāng)
戰(zhàn)略目標(biāo)
制訂之后,我們就要開始制訂
戰(zhàn)略目標(biāo)
的維度。具體的說,企業(yè)的
戰(zhàn)略目標(biāo)
是企
張開悟
萬龍—TOC
戰(zhàn)略目標(biāo)
營銷管理
戰(zhàn)略管理
公司治理
集團(tuán)管控
績效管理
2016年11月11日,在山東壽光萬龍實(shí)業(yè)有限公司會(huì)議室內(nèi),張開悟老師給其分司總經(jīng)理及各中心副總經(jīng)理,培訓(xùn)TOC
戰(zhàn)略目標(biāo)
的制訂工作,過程中通過萬龍實(shí)際存在的問題,
劉洪兵
年度經(jīng)營計(jì)劃與
戰(zhàn)略目標(biāo)
分解
戰(zhàn)略管理
客戶:北京禧天龍股份有限公司 地點(diǎn):北京市 - 北京 時(shí)間:2014/10/16 0:00:00 近日,我公司資深戰(zhàn)略執(zhí)行專家-劉洪兵老師受邀為北京禧天龍公司講授為
彭小東四維增長模型:搶占心智·1秒認(rèn)知·心域共振,品牌心烙?。?/a>
增長模型
彭小東作為中國廣告?zhèn)髅筋I(lǐng)域的領(lǐng)軍人物,提出的“搶占心智?到品牌心烙印”理論及“1秒認(rèn)知?×心域共振行銷力?”四維增長模型,深刻重構(gòu)了品牌行銷力?的邏輯框架。 該模
王同老師給世紀(jì)聯(lián)華店長培訓(xùn),第3期圓滿交付
大賣場
世紀(jì)聯(lián)華
零售
店長
AI
近日,王同老師給上海世紀(jì)聯(lián)華23家大賣場店長及管理人員培訓(xùn) 本項(xiàng)目為多輪培訓(xùn)的訓(xùn)練營項(xiàng)目,除了這排多次線下課程外,還有線下的復(fù)盤課,以及學(xué)員實(shí)踐作業(yè)陪煉。 本次課
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