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卓越領(lǐng)導(dǎo)力講師課程
曾子熙
曾子熙老師-精品課程-ELTP
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
曾子熙老師-精品課程-ELTP
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
Excellent Leadership Training Program主講：曾子熙老師課程規(guī)劃的說(shuō)明據(jù)調(diào)查，在當(dāng)今全球競(jìng)
婁萌
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
提升
選擇小領(lǐng)域
為什么要學(xué)習(xí)本課程 很簡(jiǎn)單，并不是說(shuō)你被任命或坐在某個(gè)位置上，戴上一頂“官帽”，下屬就心悅誠(chéng)服地追隨你了?！按髣倏康?，小勝靠智，常勝靠和”。 只有具備影響力，才能擁
安新強(qiáng)
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
企業(yè)管理
《
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
》課程大綱 【培訓(xùn)師】：安新強(qiáng) 【培訓(xùn)時(shí)間】：2天 【培訓(xùn)背景】： 在您的企業(yè)中是否存在這樣的問(wèn)題： 1．老板在執(zhí)行過(guò)程中，“能人”犯錯(cuò)時(shí)老板看在眼里
趙安信
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
提升
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程背景： 一個(gè)優(yōu)秀的管理者是不是就可以做一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者？ 掌握高超的管理技術(shù)就是一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)嗎？ 在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位并擁有相應(yīng)權(quán)利，就可以做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)嗎？ 如何實(shí)現(xiàn)
王舒
《“精鷹計(jì)劃——
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
特訓(xùn)營(yíng)》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
通過(guò)對(duì)管理者角色的分析以及素質(zhì)要素的解讀，更深刻理解管理者在企業(yè)中的位置和作用，以及如何創(chuàng)建一個(gè)”臭皮匠“團(tuán)隊(duì)
王舒
《
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
的八項(xiàng)修煉》
中層管理
《
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
的八項(xiàng)修煉》 【課程大綱】 一、 領(lǐng)導(dǎo)力模型 1、 領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力 2、 領(lǐng)導(dǎo)與管理 3、 領(lǐng)導(dǎo)力的來(lái)源 4、 領(lǐng)導(dǎo)力模型 二、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
的八項(xiàng)修煉 1
田敬國(guó)
《“精鷹計(jì)劃——
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
特訓(xùn)營(yíng)》
企業(yè)管理
時(shí)間 內(nèi)容 收益 第一天 2課時(shí) 第一模塊：自我定位——什么是管理者 第一節(jié)：中堅(jiān)力量 管理者的角色定位 領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者 效率與效能 目標(biāo)與過(guò)程 第二節(jié)：你和你的團(tuán)
劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-ELTP
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-ELTP
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn) 主講：臺(tái)灣著名實(shí)戰(zhàn)管理培訓(xùn)專(zhuān)家劉成熙 臺(tái)灣劉成熙-ELTP
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
（臺(tái)灣劉成熙老師：ELTP卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)
孫大益
《
卓越領(lǐng)導(dǎo)力
》
領(lǐng)導(dǎo)力
第一講 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 一、用人的藝術(shù) 1、如何識(shí)別人才 2、真正的人才 3、正確理解人性 4、以“能”用人的藝術(shù) 5、組合用人的藝術(shù) 6、用人原則 二、協(xié)調(diào)的藝術(shù) 1、
性格分析與溝通管理
溝通技巧
在人際交往的復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)中，性格分析與溝通管理是我們?cè)谌穗H海洋中航行的燈塔。掌握了它，我們就能巧妙地避開(kāi)暗礁，乘風(fēng)破浪，與他人攜手共繪絢麗多彩的人生畫(huà)卷。 人的性格多
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