首頁(yè)
講師
講師視頻
講師課程
授課見(jiàn)證
培訓(xùn)需求
行業(yè)資訊
登錄
|
免費(fèi)注冊(cè)
講師
視頻
課程
授課見(jiàn)證
需求
搜 索
熱門(mén)搜索:
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷(xiāo)商管理
銷(xiāo)售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
講師
視頻
課程
授課見(jiàn)證
需求
搜 索
熱門(mén)搜索:
互聯(lián)網(wǎng)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
經(jīng)銷(xiāo)商管理
銷(xiāo)售技巧
易經(jīng)風(fēng)水
發(fā)布培訓(xùn)需求
或
找官方推薦
共為您尋找到
94
個(gè)講師課程
默認(rèn)排序
瀏覽數(shù)
發(fā)表時(shí)間
引導(dǎo)講師課程
王延廣
基于
引導(dǎo)
技術(shù)的 《跨部門(mén)協(xié)作與溝通》工作坊
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
基于
引導(dǎo)
技術(shù)的 《跨部門(mén)協(xié)作與溝通》工作坊 解決跨部門(mén)之間的實(shí)際協(xié)作問(wèn)題 適用企業(yè)及應(yīng)用情景 高績(jī)效組織有賴于各部門(mén)間的高效協(xié)同運(yùn)作,但由于組織文化、組織架構(gòu)、部
柴云
企業(yè)文化建設(shè)之—“激發(fā)內(nèi)動(dòng)力引爆正能量”工作坊
引導(dǎo)
技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
企業(yè)文化
內(nèi)驅(qū)力
執(zhí)行力
課程背景 “人力資源是企業(yè)發(fā)展的核心資源”,相信每家企業(yè)都認(rèn)同這句話。然又有多少家企業(yè),能真正利用好自己企業(yè)的人力資源,把他最大限度的轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益呢?這也許又是
柴云
VUCA時(shí)代創(chuàng)新研討工作坊
引導(dǎo)
技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
創(chuàng)新
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
問(wèn)題解決
課程背景 VUCA是volatility(易變性),uncertainty(不確定性),complexity(復(fù)雜性),ambiguity(模糊性)四個(gè)英文單詞的
柴云
團(tuán)隊(duì)反思提升領(lǐng)導(dǎo)力工作坊
促動(dòng)技術(shù)
引導(dǎo)
技術(shù)
魚(yú)缸會(huì)議
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
復(fù)盤(pán)
課程背景 曾子曰:“吾日三省吾身。為人謀,而不忠乎?與朋友交,而不信乎?傳不習(xí)乎?”??鬃拥膶W(xué)生曾參提出“每日三次反省自己”,成為眾人所推崇的一種學(xué)習(xí)和自我反省的
柴云
企業(yè)復(fù)盤(pán)與績(jī)效改進(jìn) ——項(xiàng)目階段性復(fù)盤(pán)工作坊
復(fù)盤(pán)
促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
引導(dǎo)
技術(shù)
項(xiàng)目管理
課程背景 復(fù)盤(pán)不是現(xiàn)代才有的學(xué)習(xí)方法,也不是從國(guó)外引入的學(xué)術(shù)理論,更不是只運(yùn)用于企業(yè)的培訓(xùn)管理方式。2500年前,孔子的學(xué)生曾參提出:“吾日三省吾身“,就已經(jīng)提出
柴云
企業(yè)復(fù)盤(pán)與績(jī)效改進(jìn) ——項(xiàng)目總結(jié)復(fù)盤(pán)工作坊
復(fù)盤(pán)
促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
引導(dǎo)
技術(shù)
項(xiàng)目管理
課程背景 復(fù)盤(pán)不是現(xiàn)代才有的學(xué)習(xí)方法,也不是從國(guó)外引入的學(xué)術(shù)理論,更不是只運(yùn)用于企業(yè)的培訓(xùn)管理方式。2500年前,孔子的學(xué)生曾參提出:“吾日三省吾身“,就已經(jīng)提出
柴云
“人才留用”主題工作坊
促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
人力資源
引導(dǎo)
技術(shù)
跨部門(mén)合作
課程背景 “選育用留”,是企業(yè)人力資源管理中最基礎(chǔ)也是最為重要的工作。而且這四項(xiàng)工作是相輔相成,環(huán)環(huán)相扣,任何一個(gè)環(huán)節(jié)拿出來(lái)作為主題探討都會(huì)很自然的引出其他幾個(gè)環(huán)
柴云
問(wèn)題解決促動(dòng)師培養(yǎng)訓(xùn)練課
促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
引導(dǎo)
技術(shù)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
課程背景 企業(yè)是以贏利為最終目的,然現(xiàn)實(shí)情況在企業(yè)中還是有許多事,管理者明知虧本,然依然必須去做。 1、開(kāi)會(huì):投入時(shí)間/精力/物資成本巨大,會(huì)后成果在哪?未知。
柴云
培訓(xùn)落地促動(dòng)師培養(yǎng)訓(xùn)練課
促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
引導(dǎo)
技術(shù)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
課程背景 企業(yè)是以贏利為最終目的,然現(xiàn)實(shí)情況在企業(yè)中還是有許多事,管理者明知虧本,然依然必須去做。 1、開(kāi)會(huì):投入時(shí)間/精力/物資成本巨大,會(huì)后成果在哪?未知。
夏瑞琴
行動(dòng)學(xué)習(xí)-
引導(dǎo)
技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
引導(dǎo)
技術(shù)
促動(dòng)工具
引導(dǎo)
技術(shù)是目前國(guó)際上領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建的核心工具和方法之一,本課程是美國(guó)文化協(xié)會(huì)的經(jīng)典課程,原用于非贏利組織及社區(qū)重建工作,后被廣泛應(yīng)用于商業(yè)組織的領(lǐng)導(dǎo)力
上一頁(yè)
1
2
3
4
5
...
下一頁(yè)
共 10 頁(yè)
相關(guān)搜索:
引導(dǎo)講師課程
|
引導(dǎo)培訓(xùn)師課程
|
引導(dǎo)培訓(xùn)講師課程
客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00
簡(jiǎn)介
關(guān)于我們
聯(lián)系我們
匯款方式
法律聲明
幫助
意見(jiàn)反饋
講師指數(shù)
證書(shū)查詢
網(wǎng)站地圖
共贏
客戶見(jiàn)證
友情鏈接
站點(diǎn)新聞
推廣服務(wù)
分站招商
導(dǎo)航
講師風(fēng)云榜2020
講師風(fēng)云榜2019
講師風(fēng)云榜2018
講師風(fēng)云榜2017
講師風(fēng)云榜2016
講師鮮花特權(quán)
講師網(wǎng)官微
找講師小程序
Copyright©2008-2025 版權(quán)所有
浙ICP備06026258號(hào)-1
浙公網(wǎng)安備 33010802003509號(hào)
杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司
講師網(wǎng) kasajewelry.com 直接對(duì)接10000多名優(yōu)秀講師-省時(shí)省力省錢(qián)
講師網(wǎng)常年法律顧問(wèn):浙江麥迪律師事務(wù)所
梁俊景
律師 李小平律師