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效能講師課程
寧昌樊
領(lǐng)袖密碼
實(shí)戰(zhàn)
實(shí)效
效能
領(lǐng)導(dǎo)力
傳統(tǒng)文化
課程大綱 1、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)文化在企業(yè)管理中的應(yīng)用！ 2、局：入局、布局、化局、局外、出局；生：不熟、勇敢、生生不息；死：求得好死。 3、領(lǐng)導(dǎo)者的兩個(gè)蝴蝶效應(yīng)點(diǎn)！
寧昌樊
卓越中層密碼
效能
效果
領(lǐng)導(dǎo)力
生產(chǎn)力
執(zhí)行力
課程大綱 一、領(lǐng)導(dǎo)者的兩個(gè)蝴蝶效應(yīng)點(diǎn) 1.管理的定義。 2.領(lǐng)導(dǎo)的定義。 3.唐太宗謀士“房謀杜斷”的啟示。 4.劉邦和項(xiàng)羽的典故對(duì)謀和斷的啟示。 二、課前秀 1
張彥
《CTT高
效能
時(shí)間管理》
時(shí)間管理
第四代時(shí)間管理
效能
教練
本課程是依托【CTT
效能
教練】的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出來(lái)的時(shí)間管理課程，教練+工具+演練，大量可落地的工具和實(shí)際演練，旨在讓學(xué)員學(xué)會(huì)高效的做正確的事，提高單位時(shí)間的工作成果
張彥
《CTT高
效能
教練式溝通》
高效溝通
教練
效能
本課程是依托【CTT
效能
教練】的基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)出來(lái)的高
效能
溝通課程，教練+工具+演練，大量可落地的工具和實(shí)際演練讓學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)就能學(xué)會(huì)和應(yīng)用。 一、課程大綱： 二、課程
劉俊
《4G時(shí)代通訊門(mén)店運(yùn)營(yíng)
效能
提升渠道支撐篇》課程大綱
通信
門(mén)店管理
終端零售
【課程大綱】 第一部分：換個(gè)角度看看渠道 第二部分：玩轉(zhuǎn)通訊行業(yè)門(mén)店——要雙贏(yíng)先了解 第三部分：渠道產(chǎn)能提升的關(guān)鍵五力 劉俊 專(zhuān)注通訊運(yùn)營(yíng)商實(shí)戰(zhàn)運(yùn)管類(lèi)咨詢(xún)培訓(xùn) 2
王穎釗
高
效能
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)
中層管理
高
效能
團(tuán)隊(duì)建設(shè) 課程說(shuō)明 從古至今 所有成功的背后都有一支非常優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)， 所有優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的背后都有一些共同的秘密， 今天，我們用一天時(shí)間分享《高
效能
團(tuán)隊(duì)建設(shè)》，本
張全磊
《精益撬動(dòng)利潤(rùn)》——企業(yè)
效能
提升六大系統(tǒng)
精益生產(chǎn)管理
生產(chǎn)管理
張全磊
精益撬動(dòng)利潤(rùn)
【課程大綱】： 模塊一 精益思維模式修煉——追根究柢 持續(xù)改善 引言：企業(yè)如何突破重圍、度過(guò)危機(jī)？ 1.精益撬動(dòng)利潤(rùn) n 決定企業(yè)利潤(rùn)的六大要素【引導(dǎo)啟發(fā)】 n
馬利民
高
效能
人士的七個(gè)習(xí)慣
領(lǐng)導(dǎo)力
課程意義：《高
效能
人士的七個(gè)習(xí)慣》課程通過(guò)幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則，提供實(shí)用途徑來(lái)解決企業(yè)發(fā)展、個(gè)人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)?！陡?span style="color:red;" >效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程
邱鳳
《自信提升方法》
自信心，自我
效能
感，潛能，自我價(jià)值
【課程大綱】 1、自信的概念； 2、人的外顯能力與潛在能力的關(guān)系； 3、自信提升的三要素； 4、自信提升的具體實(shí)操方法； 5、自我肯定法； 6、團(tuán)體轟炸法； 7、
洞察個(gè)性，優(yōu)化溝通
九型人格
性格類(lèi)型豐富多樣。內(nèi)向者專(zhuān)注內(nèi)心世界，在獨(dú)處中積蓄能量，他們的表達(dá)往往深思熟慮；外向者熱衷社交，從外界獲取動(dòng)力，溝通風(fēng)格熱情且直接。直覺(jué)型思維跳躍、富有創(chuàng)意，關(guān)注
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