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核心講師課程
黃海建
《大家庭之凝聚
核心
》
團隊
凝聚
協(xié)作
《大家庭之凝聚
核心
》 ——企業(yè)綜合管理系列課程 【課程對象】：企業(yè)全員 【課程時間】：1天（6H/天） 【內(nèi)訓標準】：課前診斷 + 課程講述+ 課后輔導(dǎo) 【主講老
樊小寧
《高科技企業(yè)營銷中的四大
核心
問題》
營銷
看不到
跟不上
做不來
第一部分：營銷是企業(yè)最
核心
的競爭力 第二部分：高科技企業(yè)的營銷困境與四大
核心
問題 第三部分：
核心
問題1：看不到---必然會陷入困境 第四部分：
核心
問題2：跟不上-
谷任明
《MTP練出好“腰”—卓越中層高效管理
核心
技能訓練》
團隊建設(shè)
心態(tài)培訓
領(lǐng)導(dǎo)力
職業(yè)素養(yǎng)
《MTP練出好“腰”—卓越中層高效管理
核心
技能訓練》 【課程背景】 現(xiàn)狀一：管理能力不是天生的，學校教授的管理知識也是杯水車薪，或是相對過時，不一定貼合企業(yè)實戰(zhàn)需
潘皖江
中層干部
核心
能力修煉
中層管理
隨著整體社會的發(fā)展，以及內(nèi)外部環(huán)境的變化，我國的發(fā)展正從高速轉(zhuǎn)為中速，這表示每一個企業(yè)都不可能再天天過年了。既然日子不是那么好過，做老板的就想少用點人，員工就想跳
葉峰
領(lǐng)導(dǎo)力— ——打造以領(lǐng)導(dǎo)者為
核心
企業(yè)整體競爭優(yōu)勢
領(lǐng)導(dǎo)力
管理藝術(shù)
決策機制
競爭優(yōu)勢
領(lǐng)導(dǎo)力— ——打造以領(lǐng)導(dǎo)者為
核心
企業(yè)整體競爭優(yōu)勢 一、領(lǐng)導(dǎo)力的定義與趨勢 1、 指導(dǎo)與引領(lǐng)并重的管理藝術(shù) 2、 領(lǐng)導(dǎo)力的最高境界是打造企業(yè)文化 3、 領(lǐng)導(dǎo)力需要通
周建
《企業(yè)文化工作者
核心
技能提升》實操培訓課程
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
企業(yè)文化
《企業(yè)文化工作者
核心
技能提升》實操培訓課程 （培訓時間：1-2天） ----承載文化職能，貫通企業(yè)理念，助力業(yè)務(wù)成長 ◆ 2009年6月，騰訊企業(yè)文化團隊參加7C
陳利海
項目管理
核心
精要與實戰(zhàn)應(yīng)用（2019版）
項目管理
敏捷項目管理
1. 課程背景 組織中的項目越來越多，大到工程建設(shè)，小到一次年會，項目已逐漸成為企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展的載體，組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇，組織只
鄧正宏
互聯(lián)網(wǎng)+時代的管理創(chuàng)新
互聯(lián)網(wǎng)+
產(chǎn)業(yè)
找準角度
實現(xiàn)可持續(xù)
管理
團隊
瞄準前沿
防控新風險
創(chuàng)新
產(chǎn)品
掌握
核心
走進新時代
第一模塊：互聯(lián)網(wǎng)+時代為什么要進行管理創(chuàng)新 大勢所趨 世界因創(chuàng)新指數(shù)，又一次把各國分了三個梯隊。 大家意識到未來唯有創(chuàng)新驅(qū)動，才能實現(xiàn)國富民強。 跨越周期 經(jīng)濟因
《職業(yè)技能等級證書管理》
職業(yè)技能等級證書
《職業(yè)技能等級證書管理》 · 證書制度體系：解讀職業(yè)技能等級證書制度的政策背景、證書性質(zhì)、法律效力，以及與國家職業(yè)資格證書、學歷證書的關(guān)系，明確證書在技能人才培養(yǎng)
企業(yè)高層對管培生賦能路徑圖
管培生
金種子人才管理
企業(yè)高層對管培生的賦能是管培生項目成功的關(guān)鍵，直接影響其對企業(yè)的認同感、成長速度和未來領(lǐng)導(dǎo)力的潛力。高層賦能需要系統(tǒng)性設(shè)計，涵蓋戰(zhàn)略參與、資源傾斜、文化滲透和長期
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