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班組長管理技能講師課程
唐文君
TWI一線
班組長管理技能
提升訓練
團隊建設
TWI簡史:TWI產(chǎn)生于二戰(zhàn)時期的美國,由美國政府開發(fā)出來,用以培養(yǎng)被遠送大洋彼岸作戰(zhàn)的士兵們。二戰(zhàn)后1950年,TWI培訓課程被引進日本,應產(chǎn)業(yè)界的實際和需要它被
張海成
《
班組長管理技能
提升》
現(xiàn)場管理
班組長管理技能
提升課程大綱第一講 班組長的角色定位與職業(yè)化序言:電力發(fā)展趨勢對生產(chǎn)現(xiàn)場的影響一、成為職業(yè)化的基層管理人員二、班組長角色的錯位:工作中常見的幾種誤區(qū)
何興龍
何興龍--《金牌
班組長管理技能
提升》
中層管理
《金牌
班組長管理技能
提升》--何興龍【課程針對人群】生產(chǎn)廠長、車間主任、班組長、工段長、車間領班、車間督導人員及儲備干部【課程背景】班組長管理工作中面臨的問題現(xiàn)狀:
李華
班組長管理技能
提升訓練
企業(yè)管理
方案目標Approach 班組長是兵頭將尾,直接與一線員工打交道,官雖不大,責任重大。企業(yè)各項規(guī)章制度的落實在班組;各項生產(chǎn)任務的完成看班組;企業(yè)文化建設也是班組先
管靜波
創(chuàng)新高效——
班組長管理技能
提升培訓
銷售技巧
模塊一:班組長認知定位篇 第一講 認識班組 ? 班組與企業(yè) ? 企業(yè)利潤的創(chuàng)造者 ? 班組執(zhí)行力與企業(yè)決策 ? 班組執(zhí)行對企業(yè)決策的能動作用 ? 班組長對班組的管理
宋志軍
優(yōu)秀
班組長管理技能
提升
生產(chǎn)管理
優(yōu)秀
班組長管理技能
提升 主講:宋志軍 課程背景: 班組是企業(yè)中最基層的組織,企業(yè)的所有生產(chǎn)任務、服務工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟運行目標都有要經(jīng)過層層分解最后落實到班組。俗
田敬國
《我的班長我的班——
班組長管理技能
與團隊
企業(yè)管理
培訓大綱 時間 內(nèi)容 收益 1課時 討論1:班組管理常見誤區(qū)自審 “老母雞效應” “事必躬親” “完美主義”
田敬國
《我的班長我的班——
班組長管理技能
與團隊
企業(yè)管理
時間 內(nèi)容 收益 1課時 討論1:班組管理常見誤區(qū)自審 “老母雞效應” “事必躬親” “完美主義” ɨ
王舒
《創(chuàng)新高效——
班組長管理技能
提升培訓》
中層管理
從現(xiàn)有市場競爭體系來看,我們不缺乏組織,但缺乏高效運作的團隊。團隊高效的運轉(zhuǎn)要做到以十當一,就是十個人團隊在運轉(zhuǎn)起來要像一個人一樣靈活高效。班組正是構(gòu)成高效團隊的最
銷售活虎管理實戰(zhàn) - 銷售管理共創(chuàng)
營銷管理
經(jīng)銷商管理
職業(yè)素養(yǎng)
非人力管理
營銷
銷售活虎管理實戰(zhàn) - 銷售管理共創(chuàng)課程大綱(兩天一晚) 課程背景 本課程專為世界五百強企業(yè)及杭州新老六小龍企業(yè)(如阿里巴巴、網(wǎng)易、??低?、大華股份、吉利汽車、娃
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