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班組長，技能講師課程
劉剛
優(yōu)秀班組長養(yǎng)成
優(yōu)秀班組長技能訓練
班組長
班組長定位和認知
班組長是公司中的業(yè)績單元，發(fā)揮著承上啟下的關(guān)鍵作用，是一線生產(chǎn)的直接指揮者和組織者，他們的管理水平最終影響公司的經(jīng)營績效。 任何強大的組織都是由一個個單元構(gòu)成，公
左明軍
日產(chǎn)訓TWI一線（現(xiàn)場）主管（班組長）技能提升訓練
TWI
班組長
班組
班組管理
班組建設(shè)
日產(chǎn)訓TWI一線（現(xiàn)場）主管（班組長）技能提升訓練 （日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會-版權(quán)課程） 授課老師：左明軍（日本產(chǎn)業(yè)協(xié)會認證培訓師） 課程收益： ◆明確一線主管的管理職
鄧家飛
一線主管的設(shè)備管理技能提升訓練（TPM-自主保全）
TPM-自主保全
TPM
設(shè)備管理
生產(chǎn)管理
班組長技能提升
一、課程背景： 企業(yè)經(jīng)營的環(huán)境很大程度上取決于內(nèi)外環(huán)境的變化。特別是直接承擔生產(chǎn)功能的生產(chǎn)現(xiàn)場，除了多品種、短交貨期、高品質(zhì)外，還要努力滿足生產(chǎn)效率、成本等經(jīng)營性
吳文明
班組長4項修煉
班組長，技能
第一部分 案列 班組長案列 班組現(xiàn)場案列 班組角色 第二部分 班組長4項修煉 第1項修煉 角色認知 班組長的4種角色： 班組長的4種覺悟： 班組長的4大品質(zhì)： 班
張堅
班組長技能提升
現(xiàn)場管理
精細化管理
精益生產(chǎn)
一、班組長的定位 班組長的角色 班組長的職責 現(xiàn)場管什么-4M1E；現(xiàn)場工作方法:PDCA 員工的四點期望 與上司相處的五項注意 團隊的重要性 l 案例：松下幸之
李晴
金牌班組長技能提升
生產(chǎn)管理
【課程大綱】 第一部分 一線班組長的素質(zhì)要求 班組常見的4個特點 一線班組長的角色 一線班組長必備的精神 一線班組長應(yīng)具備的能力 一線班組長如何有效的輔導下屬 班組
匡峰
生產(chǎn)班組長技能訓練
生產(chǎn)管理
第一講：班組長應(yīng)必備的技能 1、班組長與其他管理者不同之處 2、班組長的六種必備技能以及四大法寶 3、班組長性格測試 4、案例分析：什么樣性格的班組長是最受人歡迎的
譚小芳
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓
中層管理
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓 講師：譚小芳 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓課程有哪些？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓講師有哪些？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓內(nèi)訓師哪位最權(quán)威？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓
譚小芳
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓
公司治理
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓 講師：譚小芳 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓課程有哪些？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓講師有哪些？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓內(nèi)訓師哪位最權(quán)威？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓
譚小芳
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓
現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓 講師：譚小芳 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓課程有哪些？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓講師有哪些？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓內(nèi)訓師哪位最權(quán)威？ 現(xiàn)場班組長技能養(yǎng)培訓
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