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目視化講師課程
邢子棟
精益5S
目視化
管理
現(xiàn)場管理
課程背景： 現(xiàn)場尋找需要物品找不到，大量不需要的物品堆積在現(xiàn)場 現(xiàn)場誤用、漏裝、錯(cuò)用、誤送等時(shí)常發(fā)生 客戶投訴應(yīng)接不暇 客戶對現(xiàn)場管理不滿意，失去訂單 員工只顧及“
宋小平
《工廠的
目視化
管理方法》培訓(xùn)課程大綱
現(xiàn)場管理
培訓(xùn)目標(biāo)：通過該課程的學(xué)習(xí)，使企業(yè)管理人員和員工提高對實(shí)施目視管理重要意義的認(rèn)識，理解目視管理的基本要求，掌握目視管理的實(shí)施步驟和方法，能夠熟練運(yùn)用標(biāo)識、標(biāo)記、顏色
李明
讓企業(yè)“獲益”的6S與
目視化
管理實(shí)戰(zhàn)
現(xiàn)場管理
一、 什么是6S？ 1. 看圖片，思考 2. 6S的定義起源與作用 3. 為什么對6S又愛又恨？ 4. 對6S理解的常見誤區(qū) 5. 日本人和中國人關(guān)于擦桌子的區(qū)別
陳鵬
現(xiàn)場
目視化
管理與看板管理
現(xiàn)場管理
一、目視管理與消除浪費(fèi) 目視管理的歷史 目視管理的定義與要點(diǎn) 目視管理與日常生活 目視管理與工廠管理 目視管理的物品、作業(yè)管理、安全管理 目視管理的方法和工具 目視
梁峰
工廠5S/6S
目視化
管理實(shí)戰(zhàn)案例落地培訓(xùn)
現(xiàn)場管理
課程背景：在許多制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場，我們?？梢钥吹街尉摺⒐ぞ吡鑱y擺放，機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無章，未加以
張先宏
車間現(xiàn)場
目視化
管理
現(xiàn)場管理
一、 課程背景 可視化管理是生產(chǎn)車間的基礎(chǔ)管理工程，可視化管理水平直接影響效率、成本、質(zhì)量、安全等管理因素。目前中國企業(yè)現(xiàn)場的管理水平整體滯后，無法滿足客戶要求；雖
周新奇
５S 之
目視化
管理
現(xiàn)場管理
5S 之
目視化
管理 參加對象: Who should attend 生產(chǎn)領(lǐng)班、一線管理人員、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)經(jīng)理、5S 專員等相關(guān)管理人員 課程簡介和目標(biāo): Cour
告別 “管理者” 標(biāo)簽，解鎖 “領(lǐng)導(dǎo)者” 新身份！這門課讓你破局蛻變
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)管理
職業(yè)素養(yǎng)
在職場的風(fēng)云變幻中，許多人在管理崗位上陷入了看似忙碌卻成效甚微的怪圈。手握職權(quán)，每日忙于分配任務(wù)、監(jiān)督進(jìn)度，團(tuán)隊(duì)卻像一盤散沙，缺乏凝聚力；明明精心規(guī)劃好工作流程，
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