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趙楠
基于
績效提升
的班組長勝任素質(zhì)提升培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
團(tuán)隊建設(shè)
精益生產(chǎn)
執(zhí)行力
第一部分班組長的角色與職責(zé)認(rèn)知 1.班組長的新型角色認(rèn)知 2.班組長管理角色轉(zhuǎn)變與自我責(zé)任心提升 3.班組長的素質(zhì)模型 4.班組長的職責(zé)與使命認(rèn)知 5.班組長的自
司徒開平
《物料管理
績效提升
及庫存控制》
供應(yīng)鏈管理
《物料管理
績效提升
及庫存控制》課程收益：幫助采購人員、庫管、生產(chǎn)管理人員、主管和經(jīng)理了解物料管理的特點、要求和方法，減少因物料短缺而產(chǎn)生的停工和交期延誤，最大限度地
張慶
管理者如何面對員工
績效提升
績效管理
一、績效與績效管理二、績效管理三大目的三、績效管理四大環(huán)節(jié)（一）、績效計劃的面談（新績效時間開始時）1、績效計劃面談內(nèi)容：將要做什么；為什么做；做到什么程度；何時應(yīng)
張培德
系統(tǒng)思考與
績效提升
1.1版
中層管理
一、導(dǎo) 論 ◎案例：這叫什么？ ◎就是這樣碰巧…… ◎◎◎◎管理的實質(zhì) substance 二、
績效提升
與系統(tǒng)思維 Performance promote & sy
韋黎
《基于
績效提升
的教練式管理》
教練技術(shù)
第一章：教練式管理的定義1. 教練式管理的內(nèi)涵? 教練式管理的定義? 什么是教練，什么不是教練2. 管理教練與傳統(tǒng)管理者的區(qū)別3. 討論：什么情況下戴“教練”的帽子
田敬國
《王牌店長 精細(xì)管理》廳店
績效提升
中層管理
提升廳店綜合管理績效，廳店班組團(tuán)隊建設(shè)
陳泓冰
標(biāo)桿思維與
績效提升
管理
標(biāo)桿管理
課程大綱：（此為兩天版內(nèi)容 一天版為不含輔導(dǎo)的壓縮講授版） 第一天：上午 第一部分：標(biāo)桿實踐與卓越
績效提升
一、 績效難題與標(biāo)桿管理 1、 績效問題與管控難題 2、
陳泓冰
標(biāo)桿思維與
績效提升
管理
標(biāo)桿管理
課程大綱：（此為兩天版內(nèi)容 一天版為不含輔導(dǎo)的壓縮講授版） 第一天：上午 第一部分：標(biāo)桿實踐與卓越
績效提升
一、 績效難題與標(biāo)桿管理 1、 績效問題與管控難題 2、
周得良
《簡易績效管理模型及
績效提升
培訓(xùn)》培訓(xùn)大
企業(yè)管理
簡易績效考核模式是實戰(zhàn)型管理專家周得良先生提出的一種新型績效管理模式。簡易績效管理模式可分為四個層次，即公司整體績效、過程管理者績效與基層團(tuán)隊績效、員工個人績效。強
戰(zhàn)略目標(biāo)OKR解碼共創(chuàng)
戰(zhàn)略管理
績效管理
團(tuán)隊管理
團(tuán)隊建設(shè)
執(zhí)行力
戰(zhàn)略目標(biāo)OKR解碼共創(chuàng)課程大綱 （兩天一晚） 課程目標(biāo) 1. 理解OKR的核心概念和原則 2. 掌握戰(zhàn)略目標(biāo)解碼的方法和工具 3. 學(xué)習(xí)如何將企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為可
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