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職業(yè)人講師課程
黃志偉
職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練
職業(yè)化
職業(yè)人
職場(chǎng)
員工
黃志偉
《職業(yè)化素養(yǎng)提升訓(xùn)練》課程大綱 主講：黃志偉 【課程收益】 1、 認(rèn)識(shí)職業(yè)化的重要性及職業(yè)化素養(yǎng)的組成要素； 2、 掌握職業(yè)化思維心態(tài)及品德形象修煉的方法和技巧，
周茂源
做卓越的
職業(yè)人
職業(yè)
課程收益： 1、從儀容、儀態(tài)、語(yǔ)言、手勢(shì)、微笑、行為舉止等方面對(duì)員工進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練提升職業(yè)素養(yǎng) 2、 “小我”融入“大我”端正職業(yè)價(jià)值觀。 3、做好時(shí)間管理提高工作
周茂源
高效溝通 ------做卓越的
職業(yè)人
溝通
授課講師：周茂源 課程目標(biāo)： 通過(guò)“經(jīng)典溝通視頻”分享討論、“案例分析”“互動(dòng)訓(xùn)練”等方式帶動(dòng)學(xué)員認(rèn)知有效溝通的重要性及溝通的要點(diǎn)，在“情境”中訓(xùn)練學(xué)員提升對(duì)外（
王剛
職業(yè)人
ABC
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
形象禮儀
第一單元：態(tài)度篇 一、 職業(yè)與職業(yè)化 二、 職業(yè)化模型ABCD ? 錄像討論：憑什么是她？ 三、 職場(chǎng)中有哪些值得稱贊的職業(yè)態(tài)度？ ? 錄像討論：當(dāng)他摔倒時(shí)……
曹燕欣
職業(yè)人
的職場(chǎng)禮儀（辦公室禮儀）
職場(chǎng)禮儀
職業(yè)人
的職場(chǎng)禮儀（辦公室禮儀） 主講人曹燕欣 學(xué)員對(duì)象：在職
職業(yè)人
士 學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：可定制，標(biāo)準(zhǔn)1天（6.5小時(shí)） 課程大綱 第一單元：辦公室工作原則——莫以事小而不
曹燕欣
職業(yè)人
的有效表達(dá)與匯報(bào)技巧
職場(chǎng)表達(dá)
職業(yè)人
的有效表達(dá)與工作匯報(bào)技巧 主講：曹燕欣 前言： 學(xué)會(huì)說(shuō)話， 是
職業(yè)人
在職場(chǎng)的第一課。 課程時(shí)長(zhǎng)：6小時(shí) 學(xué)員對(duì)象：需要提升語(yǔ)言表達(dá)能力的
職業(yè)人
課程收獲：
郭敬峰
《卓越
職業(yè)人
的工作方法》
卓越
職業(yè)人
工作方法
職業(yè)人
的工作方法
《卓越
職業(yè)人
的工作方法》課程大綱 【課程介紹】： 職業(yè)素養(yǎng)是指職業(yè)內(nèi)在的規(guī)范和要求,是在
職業(yè)人
士在職業(yè)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的綜合品質(zhì)，它是一個(gè)人職業(yè)生涯成敗的關(guān)鍵。職業(yè)
胡振奎
職業(yè)人
壓力與情緒管理
職業(yè)化
壓力與情緒管理
心理學(xué)
課程背景 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，超過(guò)80%的職場(chǎng)人士處于亞健康狀態(tài)，特別是擔(dān)任管理、營(yíng)銷職務(wù)的比例更高，究其原因，壓力正是其中關(guān)鍵的因素，由此帶來(lái)的情緒上的失控而
方志良
職業(yè)人
責(zé)任擔(dān)當(dāng)
職業(yè)素養(yǎng)
責(zé)任心
理性責(zé)任思維
責(zé)任動(dòng)力思維
職場(chǎng)技巧
一、課程背景 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要求管理者要有責(zé)任心，管理者要求員工要有責(zé)任心，而員工呢？你去問(wèn)一下員工，沒(méi)有人認(rèn)為自己沒(méi)有責(zé)任心。責(zé)任心是一個(gè)抽象的概念，每一個(gè)人都有自
曹燕欣
?
職業(yè)人
的說(shuō)話藝術(shù)與溝通禮儀
溝通禮儀
職業(yè)人
的說(shuō)話藝術(shù)與溝通禮儀 主講：曹燕欣 前言： 一句話能成事，一句話能壞事。 一語(yǔ)可救人于水火，一語(yǔ)可置人于死地。 語(yǔ)言，就是可以發(fā)揮這樣強(qiáng)大的作用。 你知道自
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