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職業(yè)發(fā)展講師課程
黃桓
職業(yè)發(fā)展
攻略和內(nèi)生動力提升
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)發(fā)展
職業(yè)內(nèi)生動力
執(zhí)行力
溝通力
課程大綱: 第一部分:
職業(yè)發(fā)展
攻略概述 1. 職業(yè)與職業(yè)生涯的概念 2. 職業(yè)生涯的重要性 3. 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義 第二部分:職場心態(tài)建設(shè)和素養(yǎng)訓(xùn)練 1. 積極
楊少偉
《傳統(tǒng)文化賦能個人
職業(yè)發(fā)展
》
職業(yè)素養(yǎng)
團隊建設(shè)
陽光心態(tài)
態(tài)度
道德
《傳統(tǒng)文化賦能個人
職業(yè)發(fā)展
》課綱 講師:楊韶偉 一、課程背景 員工是企業(yè)的細胞,員工的態(tài)度、技能、用心程度……直接影響的企業(yè)的運營效率和市場競爭力。而企業(yè)員工職業(yè)
張旸
人生規(guī)劃與
職業(yè)發(fā)展
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
成功勵志
心理學(xué)家
人生規(guī)劃的作用 缺少人生規(guī)劃的弊端 職場焦慮的原因 確立追求目標(biāo)——找到自己到底想要什么 知道約束條件——知道自己要從哪里起步,以及具體要做什么才能達成目標(biāo) 職場
劉慧娟
【人才激勵公開課】打破人才激勵的困局
人才激勵
薪酬設(shè)計
績效管理
企業(yè)文化
職業(yè)發(fā)展
【課程簡介】 ——為什么戰(zhàn)略制定后,卻得不到落實與執(zhí)行? ——為什么公司付出了高昂的人力成本,卻沒有得到匹配的價值回報? ——為什么員工滿腹抱怨,總是缺乏活力?
柳艷芹
成為項目經(jīng)理的方法
項目經(jīng)理
職業(yè)發(fā)展
項目經(jīng)理是一個黃金職業(yè),也是一個智商和情商都必須同時在線的職業(yè),想要成功的走上項目經(jīng)理這條
職業(yè)發(fā)展
道路,除了要有機會之外,還需要有靠譜的方法。 本課程是打開項目經(jīng)
竇彥斌
員工
職業(yè)發(fā)展
的三個道場
中高層管理
【課程背景】 在萬物互聯(lián)時代,人們的生活節(jié)奏更加高效快捷,各類新鮮事物層出不窮、眼花繚亂,身處 組織各級崗位的員工每天都在疲于奔命,努力實現(xiàn)自己的人生價值,每天加
劉峰松
更好的
職業(yè)發(fā)展
更好的人生 ——重塑職業(yè)生涯的策略
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
課程時間: v 6小時/天×2天 授課形式 講授法,討論法,問答法,實操法,游戲法,案例分析法 課堂布置 v 學(xué)員分組 v 課桌布置:島型 v 椅子布置:雁陣/魚
劉峰松
國企人力資源“三項制度改革” 與員工的
職業(yè)發(fā)展
人力資源
公司治理
非人力管理
國企央企
培訓(xùn)時間:5天×6小時/天=30小時 課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法 注意:此課程所有內(nèi)容都是關(guān)聯(lián)的。不能缺課。必須全程參加 【課堂布置】
劉峰松
從疫情焦慮談
職業(yè)發(fā)展
的星型通道與技能陷阱 (在線一小時版)
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
領(lǐng)導(dǎo)力
團隊建設(shè)
團隊管理
培訓(xùn)時間:1小時 課程形式:在線講授法;案例分析法 課程大綱: 1、 疫情對于職業(yè)人士的職場沖擊 v 疫情下社會變化的沖擊 v 疫情下行業(yè)變化的沖擊 v 疫情下組
許志強
基于華為任職資格管理的員工
職業(yè)發(fā)展
成長體系
人力資源
職業(yè)規(guī)劃
任職資格
員工
職業(yè)發(fā)展
華為
基于華為任職資格體系的員工
職業(yè)發(fā)展
體系建設(shè) 引子1:案例分享---某集團員工組織人力資源案例 引子2:五問管理層 1. 您如何理解員工
職業(yè)發(fā)展
雙通道體系? 2.
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