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職業(yè)素養(yǎng)提升講師課程
王澤仁
《國(guó)學(xué)智慧與
職業(yè)素養(yǎng)提升
》
國(guó)學(xué)管理
心態(tài)培訓(xùn)
國(guó)學(xué)文化
心靈成長(zhǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
《國(guó)學(xué)智慧與
職業(yè)素養(yǎng)提升
》 主講：王澤仁 【課程背景】 工作的高品質(zhì)離不開(kāi)員工的高素養(yǎng)，但素養(yǎng)與知識(shí)不同，有知識(shí)的人不等于就有素養(yǎng)。 知識(shí)可以習(xí)得，素養(yǎng)則需要修煉
張鴻
員工
職業(yè)素養(yǎng)提升
與企業(yè)共命運(yùn)
職業(yè)素養(yǎng)
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,每一個(gè)公司比任何時(shí)候都需要與公司共命運(yùn)的人,因?yàn)橹挥幸粋€(gè)公司里所有的員工能夠齊心協(xié)力,同舟共濟(jì),負(fù)起責(zé)任來(lái),真正能夠做到“公司興亡,我
田欣雅
田欣雅老師《從優(yōu)秀走向標(biāo)桿：管理者職業(yè)道德與
職業(yè)素養(yǎng)提升
》課程方案
田欣雅
職業(yè)道德培訓(xùn)師
職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)師
田欣雅老師
通信培訓(xùn)師
【課程特色】 1、講師職業(yè)化領(lǐng)域研究多年、經(jīng)驗(yàn)非常豐富：10年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)歷，8年員工職業(yè)化研究經(jīng)驗(yàn)，10年新員工職業(yè)化培訓(xùn)經(jīng)歷，服務(wù)近700家企業(yè)，實(shí)施近130
胡振奎
員工
職業(yè)素養(yǎng)提升
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)心態(tài)
職業(yè)禮儀
課程背景： 失敗的企業(yè)原因千差萬(wàn)別，成功的企業(yè)都有一個(gè)共同的特征，那就是具有一支職業(yè)化的高素質(zhì)員工團(tuán)隊(duì)。員工職業(yè)素養(yǎng)的高低決定企業(yè)整體的發(fā)展水平，高素質(zhì)員工創(chuàng)造高
董儀
高效溝通技巧-
職業(yè)素養(yǎng)提升
職業(yè)素養(yǎng)
高效溝通技巧-
職業(yè)素養(yǎng)提升
【課程收益】: 1、了解溝通的原理，理解導(dǎo)致工作溝通差錯(cuò)的要因及其解決方法； 2、學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行良好的溝通與交流，讓工作能夠在部門(mén)間
彭勃
卓越中層管理系列《中層干部管理技能與
職業(yè)素養(yǎng)提升
》
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
營(yíng)銷管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一單元：中層經(jīng)理的自我管理 模塊一：角色認(rèn)知 1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理 3、作為上司的中層經(jīng)理 模塊二：時(shí)間管理 1、我們?yōu)楹蚊y 2、時(shí)
郭敬峰
《新生代員工壓力疏導(dǎo)與
職業(yè)素養(yǎng)提升
》大綱
新生代員工壓力疏導(dǎo)，
提高員工素質(zhì)
怎么快速減壓
第一單元 與壓力共舞 1、 壓力趣味測(cè)試 （1）心理測(cè)評(píng)：心理壓力自測(cè)量表 （2）生活事件及壓力指數(shù) （3）自我壓力評(píng)估 2、 認(rèn)識(shí)壓力、壓力感和壓力源 （1）團(tuán)
楊思源
《員工
職業(yè)素養(yǎng)提升
》 楊思源授課
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
培訓(xùn)目標(biāo)：研討工作的動(dòng)力，工作的樂(lè)趣，工作的價(jià)值，激發(fā)員工的內(nèi)心動(dòng)力，主動(dòng)，積極，有效地工作。厘清敬業(yè)與工作成就；忠誠(chéng)與個(gè)人職業(yè)發(fā)展；合作意識(shí)與自我為中心；踏實(shí)工
于冰
職業(yè)素養(yǎng)提升
職業(yè)素養(yǎng)
一、職業(yè)化與職業(yè)素養(yǎng) 1、職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn) 1）不同崗位的職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn) 2）職場(chǎng)通用職業(yè)化標(biāo)準(zhǔn) 2、職業(yè)化的重要性 1）對(duì)個(gè)人發(fā)展 2）對(duì)組織建設(shè) 3）個(gè)性化OR標(biāo)準(zhǔn)化
李憲磊
職業(yè)素養(yǎng)提升
的五項(xiàng)管理（員工版）
ttt
企業(yè)文化
人力資源
職業(yè)素養(yǎng)
執(zhí)行力
【課程對(duì)象】 企業(yè)普通員工 【課程目的】 糾正思維習(xí)慣，重新認(rèn)識(shí)自我，掌握提升職業(yè)素養(yǎng)及獲得成功的有效方法，提高工作學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 【課程大綱】 引入：
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