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勝任力講師課程
萬麟德
基于陽光心態(tài)的企業(yè)歸屬和團隊信任再造
班組建設
班組長角色認知
五型班組建設
班組長
勝任力
班組績效管理
【課程綱要】 第一單元：陽光心態(tài)與企業(yè)發(fā)展 l 員工心態(tài)與企業(yè)發(fā)展的關系 l 企業(yè)員工心態(tài)之現(xiàn)狀分析 l 心態(tài)決定一切，什么決定心態(tài) l 心態(tài)的先天形成與后天塑造
萬麟德
供給側改革下的一線班組長素質能力提升
案例教學
分組競賽式學習
微咨詢式落地培訓
班組建設
班組長
勝任力
學員準備： 1、準備問題，帶著工作學習中的問題和困惑來學，學以致用。 2、準備發(fā)言，希望每個學員在課堂積極發(fā)言，參與互動交流。 3、準備動筆，隨時記錄現(xiàn)場學習內容
趙楠
加強班組“五化”建設，提升班組建設水平
執(zhí)行力
班組建設
精益生產(chǎn)
班組長
勝任力
班組改善與教導
班組是企業(yè)的細胞，抓好班組建設直接關系企業(yè)的安全和效益。而班組文化建設是班組建設的重要內容。加強班組文化建設，培育班組精神，形成共同愿景，激發(fā)員工斗志，規(guī)范班組員
萬麟德
班組沙盤管理團隊致勝篇
班組建設
班組長
勝任力
班組沙盤
陽光班組建設
班組績效管理
什么是沙盤（起源）？ 沙盤模擬培訓源自西方軍事上的戰(zhàn)爭沙盤模擬推演。戰(zhàn)爭沙盤模擬推演通過紅、藍兩軍在戰(zhàn)場上的對抗與較量，發(fā)現(xiàn)雙方戰(zhàn)略戰(zhàn)術上存在的問題，提高指揮員的
樓曉蓉
班組建設與班組長
勝任力
提升
團隊建設
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場管理
生產(chǎn)管理
班組是企業(yè)的細胞，班組工作是企業(yè)一切工作的落腳點，班組管理是企業(yè)管理的基石，班組建設是企業(yè)管理最基礎的工作，搞好班組建設是促進企業(yè)改革發(fā)展穩(wěn)定的重要保證 。 眾多
蘇鴻志
勝任力
模型與應用
非人力管理
勝任力
模型與應用客戶需求：
勝任力
素質測評培訓繼任發(fā)展培訓素質模型實施/評價中心實施培訓能力模型建立和能力評估程背課景：某位表現(xiàn)十分優(yōu)秀的員工，得到領導的肯定，獲得提
李豐杰
“班組長
勝任力
提升”專題講座
生產(chǎn)管理
1、 角色認識概論 班組長的作用 班組長的地位 班組長的類型 班組長的發(fā)展之路 2、班組長的一天 早會 生產(chǎn)計劃的實施 分工 維護機器設備 質量控制 交接班 各類
張顧嚴
《中高層領導
勝任力
提升》
企業(yè)管理
【課程大綱】 了解領導
勝任力
模型 提升人員管理效果 一、基于實戰(zhàn)的理念提煉---
勝任力
的理論框架 1、
勝任力
的定義及發(fā)展階段 2、
勝任力
模型對于領導提升價值 3
田敬國
班組長
勝任力
與班組管理能力提升
營銷管理
第一模塊：卓越班組長
勝任力
認知與修煉 卓越班組長
勝任力
認知與修煉解決的是 ——“怎樣成為我”的問題，提供成長路徑， 履行角色，打造行動力！ 現(xiàn)狀分析：基層班組長勝任
孫軍正
基于
勝任力
的銀行員工培訓整體解決方案
執(zhí)行力
基于
勝任力
的銀行員工培訓整體解決方案 一、課程體系 1.部門基層員工解決方案 在銀行的各個部門，大部分的員工是一線員工，他們分管著各個線條業(yè)務最終端的事情，工作多、
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