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賦能講師課程
朱夢姍
《教練領(lǐng)導(dǎo)力-
賦能
下屬的三把鑰匙》
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 外部環(huán)境 數(shù)字時代不確定性已成常態(tài),這對企業(yè)的戰(zhàn)略、運營和管理與互動溝通都提出了顛覆性的新要求,要求組織中各層級的員工在與他人的互動方式上也要從原來
朱夢姍
《玩轉(zhuǎn)培訓(xùn)項目-五步教你打造
賦能
型培訓(xùn)項目》
TTT
課程背景: 在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)+時代的大背景下,每個組織都處在瞬息萬變的市場環(huán)境中,面臨著前所未有的競爭、機遇與挑戰(zhàn)。關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與人才梯隊的搭建已經(jīng)成為組織塑造核心
蔣小華
愿景領(lǐng)導(dǎo)力 ——組織如何愿景
賦能
與文化凝聚
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊管理
第1章 點燃夢想:愿景領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知、角色與修煉 1. 何謂愿景領(lǐng)導(dǎo)?企業(yè)愿景之我見。 2. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的目的:用一個人的夢想,點燃一群人的理想; 3. 愿景領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)
蔣小華
賦能
工作法 ——六步打造自驅(qū)動高效能團隊
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
第1章 認(rèn)知
賦能
:領(lǐng)導(dǎo)的核心工作不是管理,而是
賦能
1. 什么是
賦能
?
賦能
的核心內(nèi)涵是什么? 2. 乘法領(lǐng)導(dǎo)者與除法領(lǐng)導(dǎo)者的差別; 3. 為什么
賦能
領(lǐng)導(dǎo)者能挖掘員
蔣小華
使命必達
賦能
型領(lǐng)導(dǎo)的目標(biāo)計劃與落地執(zhí)行
中層管理
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
前言:目標(biāo)是管理的第一要務(wù)——沒有目標(biāo)就沒管理 1. 從管理的原點談起:誰是真正的領(lǐng)導(dǎo)?靠什么凝聚人心? 2. 刺猬思維和狐貍思維:目標(biāo)刻在鋼板上,計劃寫在沙灘上
蔣小華
無縫對接 基于內(nèi)部客戶價值的協(xié)同
賦能
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第1章 客戶思維:基于價值的內(nèi)部客戶思想 ? 什么是內(nèi)部客戶服務(wù)? 1. 案例討論:中國企業(yè)向華為學(xué)習(xí)什么? 2. 互聯(lián)網(wǎng)思維給企業(yè)帶來什么?用戶思維/扁平化組織
蔣小華
中層
賦能
9M系統(tǒng)打造企業(yè)新中層
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
壹、自我管理 第一章 從優(yōu)秀到卓越:新中層的管理認(rèn)知 1. 認(rèn)知:誰是管理者?何謂管理?深度認(rèn)知管理與管理者; 2. 價值:我能貢獻什么?強調(diào)責(zé)任,注重價值,關(guān)注
林文賢
中小企業(yè)會銷落地
中小微企業(yè)
會銷招商
會銷落地
中小企業(yè)會銷落地
賦能
會銷落地 當(dāng)前之市場大環(huán)境,競爭愈發(fā)白熱化,尤其是在后疫情時代,企業(yè)發(fā)展遇到了前所未有的大考驗,如何尋找客戶?如何生存發(fā)展?如何覓到訂單?如何重鎮(zhèn)旗鼓?成為了許許
董波浪
《凝心聚力——
賦能
卓越團隊凝聚力特訓(xùn)營》
卓越團隊
團隊訓(xùn)練
團隊特訓(xùn)營
團隊凝聚力
體驗式培訓(xùn)
《凝心聚力——
賦能
卓越團隊凝聚力特訓(xùn)營》 主講:董波浪 ¢課程目的 后疫情時代市場競爭越來越殘酷,企業(yè)的生存現(xiàn)狀越來越艱難,人力成本增加,利潤率逐年下降,新生代人
董波浪
《
賦能
高效團隊正能量》
賦能
團隊
高效團隊
團隊正能量
《
賦能
高效團隊正能量》 主講:董波浪 ¢課程目的 后疫情不確定因素中,企業(yè)的風(fēng)險成本成幾何勢頭增長,降本增效最好的風(fēng)險護城河就是加大組織的生命力,提升企業(yè)的軟實力
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