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領(lǐng)導(dǎo)者講師課程
傅心鳴
如何成為出色實(shí)戰(zhàn)教練型
領(lǐng)導(dǎo)者
心態(tài)培訓(xùn)
教練技術(shù)
心理學(xué)家
中層管理
心靈成長(zhǎng)
課程引言 你會(huì)為遭遇問題時(shí)，想知道如何追本溯源，360度標(biāo)本兼治? 你會(huì)為溝通障礙時(shí)，想知道如何用溝通藝術(shù)，建立良好人際關(guān)系? 你會(huì)為團(tuán)隊(duì)失調(diào)時(shí)，想知道如何管理建
任建業(yè)
高效
領(lǐng)導(dǎo)者
的五項(xiàng)修煉
領(lǐng)導(dǎo)力
第一單元：如何影響跟隨者的績(jī)效——
領(lǐng)導(dǎo)者
績(jī)效的來(lái)源 w 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別 ü 誤區(qū)一：每個(gè)人都能成為
領(lǐng)導(dǎo)者
ü 誤區(qū)二：坐到最高位置的人就是
領(lǐng)導(dǎo)者
ü 誤區(qū)三：領(lǐng)
任建業(yè)
塑造品牌領(lǐng)導(dǎo)力 —性格
領(lǐng)導(dǎo)者
領(lǐng)導(dǎo)力
性格
(一) 精準(zhǔn)定位-認(rèn)識(shí)自我挖潛能 1. 人格特質(zhì)決定領(lǐng)導(dǎo)模式 2. 開啟你的核心特質(zhì) 3. 特質(zhì)組合形成的領(lǐng)導(dǎo)模式差異 4. 掌握自我領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)與競(jìng)爭(zhēng)力 5. 案例
戴智江
戴智江:反省，
領(lǐng)導(dǎo)者
的基礎(chǔ)素質(zhì)
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領(lǐng)導(dǎo)力
戰(zhàn)略管理
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戴智江:反省，
領(lǐng)導(dǎo)者
的基礎(chǔ)素質(zhì) 文|域智教育 戴智江 云南的郝總提出：“管理者的瓶頸是整個(gè)團(tuán)隊(duì)最大的瓶頸，然而眾多的管理者因?yàn)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)而然獲得了超額的自信感，居
戴智江
戴你學(xué)管理|如何真正幫助員工成長(zhǎng)
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戴你學(xué)管理|如何真正幫助員工成長(zhǎng) 文|域智教育 戴智江 每一個(gè)員工都渴望進(jìn)步，每一個(gè)職業(yè)者都渴望成長(zhǎng)，當(dāng)公司給員工描繪了光輝的未來(lái)、創(chuàng)造了舒適的工作環(huán)境、給予了不
沈碧津
內(nèi)圣外王--陽(yáng)明心學(xué)智慧與
領(lǐng)導(dǎo)者
的修煉
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的修煉 沈碧津 【課程背景】 把陽(yáng)明心學(xué)成功運(yùn)用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例，當(dāng)首推日本經(jīng)營(yíng)之神稻盛和夫所經(jīng)營(yíng)的企業(yè)。二戰(zhàn)以后，稻盛和夫運(yùn)
潘鵬
聚合力 —— 從干將到卓越
領(lǐng)導(dǎo)者
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章春明
《解密
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的演講力》2天
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靳惠川
做一個(gè)睿智的
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一個(gè)成功的
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不是自己有多么的成功，而是讓自己所領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)獲得成功！ 管理的核心是人，如何充分調(diào)動(dòng)人的主觀能動(dòng)性，令團(tuán)隊(duì)成員自動(dòng)自發(fā)的工作，成為了管理者核心能力
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