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ttt培訓(xùn)師培訓(xùn)講師課程
羅曉
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn)中級(jí)班(5-6天版)
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培訓(xùn)師培訓(xùn)
中層管理
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企業(yè)家
【項(xiàng)目介紹】 PTT是PRESENTATION OF TRAINER TRAINING的縮寫，即訓(xùn)練企業(yè)培訓(xùn)師在講臺(tái)上的展示能力，全球培訓(xùn)界統(tǒng)稱為“PTT國(guó)際專業(yè)
鄭香
課程開發(fā)與設(shè)計(jì)——基于五維情境沙盤
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大綱 第一單元 課程設(shè)計(jì)認(rèn)知 課程設(shè)計(jì)要素 五維情境沙盤介紹 第二單元 運(yùn)用五維情境沙盤開發(fā)課程 2.1 課程背景分析 2.2 目標(biāo)確定 2.2.1培訓(xùn)目標(biāo)分
鄭香
內(nèi)訓(xùn)師授課技巧提升培訓(xùn)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程大綱 課程導(dǎo)入 開場(chǎng)破冰 學(xué)習(xí)小組的建立 互動(dòng)：什么是好課程？ 第一單元 認(rèn)識(shí)培訓(xùn) 內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知 內(nèi)訓(xùn)師的角色 內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)使命 內(nèi)訓(xùn)師的勝任力模型 成人
李緒波
基于真實(shí)工作情景的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)----中級(jí)TTT訓(xùn)練
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
ttt
課程介紹： 如何塑造百年基業(yè)？如何讓企業(yè)文化傳承落地？如何讓技術(shù)、管理、創(chuàng)新的理念、思想能復(fù)制不走樣？如何讓企業(yè)知識(shí)管理進(jìn)入良性循環(huán)的發(fā)展通道？如何將企業(yè)的組織智
李琨
魅力引導(dǎo)師系列課程
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【關(guān)于引導(dǎo)技術(shù)】 引導(dǎo)(Facilitate)的意義是“讓事情變得容易”。它是一門聚焦在解決問題上，鼓勵(lì)所有相關(guān)參與者共同直面問題、共同研討分析，并一起探尋解決方
周錦弘
PTT企業(yè)培訓(xùn)師速成強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
PTT國(guó)際專業(yè)講師培訓(xùn) 三天【企業(yè)培訓(xùn)師速成強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)】 一、本課程學(xué)員對(duì)象： 本課程設(shè)計(jì)由于針對(duì)企業(yè)新培訓(xùn)師，在學(xué)術(shù)上、理論上會(huì)相對(duì)較弱，主要以培訓(xùn)師課程培訓(xùn)的
周錦弘
學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)師輔導(dǎo)方案
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)管理
【課程介紹】 當(dāng)今世界，學(xué)習(xí)已經(jīng)變得越來越重要。無論是組織還是個(gè)人，學(xué)習(xí)能力正成為衡量其核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。在信息爆炸時(shí)代，知識(shí)更新不斷加快，學(xué)習(xí)方式不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)
陳成
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師特戰(zhàn)隊(duì)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
教練技術(shù)
培訓(xùn)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)乃人才的競(jìng)爭(zhēng)，選人、用人、育人、留人是任何一家企業(yè)都必須重視的實(shí)質(zhì)性課題。對(duì)于企業(yè)來說，選人、留人已經(jīng)是絕大多數(shù)企業(yè)面臨的難題，且一時(shí)難以
馬詩敏
《兼講TTT賦能工作坊》培訓(xùn)課綱
廣東
教練技術(shù)
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
第一講：教練技術(shù)學(xué)習(xí)（第一天上午） 1、共創(chuàng)五要素 2、學(xué)習(xí)型心態(tài)打造 3、挑戰(zhàn)型心態(tài)打造 4、創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)與目標(biāo)設(shè)定 5、結(jié)構(gòu)化思維訓(xùn)練 6、優(yōu)秀講師畫像共創(chuàng) 7、
蘇桂賀
公眾表達(dá)
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主持人
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
公眾表達(dá) ===========================o========================= 【課程背景】 很多人可能還在擔(dān)憂要如何在會(huì)議
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