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班組安全

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞班組安全

平均課酬 20000

講師 7

視頻 0

課程 9

授課見(jiàn)證 30

劉發(fā)東【PPT】“三段八步”班前會(huì)的方法與技巧

班組長(zhǎng)班前會(huì)班組安全安全安全文化

短期收益 1.提高班組長(zhǎng)安全管理意識(shí)，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”向“我要安全”轉(zhuǎn)變； 2.正確定位班組長(zhǎng)安全管理角色，明確安全管理職責(zé)與任務(wù)； 3.掌握溝通及培訓(xùn)的技巧與

許英超班組建設(shè)的工作現(xiàn)場(chǎng)改善

班組現(xiàn)場(chǎng)改善精益生產(chǎn)降本增效

作為主管您是否遇到了這樣的問(wèn)題？ 1．缺乏教導(dǎo)下屬的技能，團(tuán)隊(duì)中的多技能工培養(yǎng)遲遲得不到有效落實(shí)，自己永遠(yuǎn)只是一個(gè)優(yōu)秀的“運(yùn)動(dòng)員”或者“消防員”。 2．員工技能檔

李堅(jiān) 7S、目視管理方法與技巧

5s 6s 7s 現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理班組長(zhǎng)

【課程背景】在制造型企業(yè)的工廠現(xiàn)場(chǎng)，我們?？梢钥吹街尉摺⒐ぞ吡銇y擺放，機(jī)器設(shè)備布滿(mǎn)灰塵且未定位標(biāo)識(shí)，原材料、半成品、成品、不合格品、輔材擺放雜亂無(wú)章，未加以合理

樓曉蓉金牌班組長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)管理生產(chǎn)管理精細(xì)化管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)

樓老師走進(jìn)煙臺(tái)海洋魚(yú)業(yè) 現(xiàn)場(chǎng)一線(xiàn)主管、班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大都以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)

劉長(zhǎng)偉班組安全管理

班組安全化工

班組是預(yù)防事故發(fā)生的最前沿陣地。班組管理是企業(yè)管理的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，有資料研究表明，90%的事故發(fā)生在班組，85%的人身傷害可以由受害人本身避免，70%的死亡事故

萬(wàn)麟德新晉班組長(zhǎng)綜合領(lǐng)導(dǎo)力提升

班組長(zhǎng)培訓(xùn)

課程背景作為一個(gè)新晉班組長(zhǎng)，是否有感到迷惑的地方？作為一個(gè)新晉班組長(zhǎng)，最需要具備什么樣的素質(zhì)和能力？作為一個(gè)新晉班組長(zhǎng)，如何提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力？作為

高林《跟海底撈學(xué)高凝聚力團(tuán)隊(duì)（班組）打造》

團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力

第一單元高凝聚力團(tuán)隊(duì)打造源泉－－基于良好家庭情感第二單元高凝聚力團(tuán)隊(duì)打造之道――“五行”修煉第三單元高凝聚力團(tuán)隊(duì)打造之術(shù)――“五能”提升第四單元高凝

樓曉蓉金牌班組長(zhǎng)

現(xiàn)場(chǎng)管理生產(chǎn)管理

現(xiàn)場(chǎng)一線(xiàn)主管、班組長(zhǎng)在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色，是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理，大都以現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)并且通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。作為

戴峰卓越班組長(zhǎng)以上管理者綜合技能提升

主管組長(zhǎng)班長(zhǎng)主管經(jīng)理管理培訓(xùn)

培訓(xùn)實(shí)施第一部分：現(xiàn)場(chǎng)管理者角色定位與職能 1. 基層在企業(yè)中的地位和作用 2. 基層管理者的角色認(rèn)知 3. 基層管理者的作用 4. 基層管理者的任務(wù)和基本心態(tài)

周新奇一線(xiàn)班組長(zhǎng)80、90 后員工管理

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理生產(chǎn)管理精益生產(chǎn)職業(yè)素養(yǎng)

“80，90后”的員工群體已經(jīng)成為中國(guó)人力資源管理的一個(gè)重要研究對(duì)象。隨著時(shí)間的推移，企業(yè)面臨著這樣的尷尬選擇——需要用人，但是卻實(shí)在不知道如何運(yùn)用這批特殊時(shí)代和

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