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定位
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
定位
平均課酬
26804
講師
280
視頻
200
課程
312
授課見證
840
周鋒
《管理者角色
定位
與成長》
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
中基層管理
角色認(rèn)知
開場(chǎng)篇: 1. 融冰之旅:學(xué)習(xí)小組組建 2. 發(fā)現(xiàn)之旅:管理者的角色
定位
第一部分——管理者認(rèn)知 三角色 一、企業(yè)文化的傳承者 1. 企業(yè)文化的傳承者-角色描述
朱镕章
【銷售冠軍的黃金法則】
技巧
心態(tài)
定位
核心
結(jié)果
影響
第一天:員工職業(yè)化素質(zhì)提升與執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練 【課程大綱】 第一章:卓越員工職業(yè)化素質(zhì)提升訓(xùn)練 一:與企業(yè)共命運(yùn) ? 員工如何給自己
定位
更容易成功 ? 如何從社會(huì)人
歐言
大堂經(jīng)理角色
定位
及職責(zé)
大堂經(jīng)理
定位
職責(zé)
網(wǎng)點(diǎn)是商業(yè)銀行的細(xì)胞和基礎(chǔ),是零售銀行業(yè)務(wù)發(fā)展的重要平臺(tái)。網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型的直接成果,體現(xiàn)在硬件環(huán)境上便是各行對(duì)網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)大廳進(jìn)行徹底改造,使客戶在其中感到便利和舒適,并在
凌振宇
品牌、戰(zhàn)略、
定位
之路
品牌
戰(zhàn)略
定位
課程
培訓(xùn)
專為成長型中小企業(yè)打造核心競(jìng)爭力、匹配企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略,而量身定制的專業(yè)的全方位企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)。有國際水準(zhǔn)的商業(yè)導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)、咨詢師團(tuán)隊(duì)、高素質(zhì)的企業(yè)教練隊(duì)伍。經(jīng)過六年來的不
李豪
商業(yè)項(xiàng)目重新
定位
與創(chuàng)新招商運(yùn)營 實(shí)戰(zhàn)工作坊
房地產(chǎn)
營銷管理
營銷
課程簡介: 各類商業(yè)項(xiàng)目在全國各地的快速發(fā)展中,逐漸暴露出來許多問題,但是由于規(guī)劃招商存在的嚴(yán)重問題,運(yùn)營中出現(xiàn)背忽視和掩蓋,并沒有引起人們的足夠重視。而我國零售
王子璐
【王子璐】產(chǎn)品營銷策略
產(chǎn)品營銷
產(chǎn)品
定位
產(chǎn)品運(yùn)營
產(chǎn)品規(guī)劃
【王子璐課程名稱】產(chǎn)品營銷策略 又名:產(chǎn)品
定位
/產(chǎn)品運(yùn)營/產(chǎn)品規(guī)劃 【王子璐課程特色】 1、邏輯縝密:子璐的課程是100%子璐原創(chuàng)課程,思維邏輯設(shè)計(jì)非??b密。通過
唐云霞
《新經(jīng)理的角色
定位
與轉(zhuǎn)型》
中層管理
四川
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
一、 課程背景 很多剛剛從業(yè)務(wù)骨干走上管理崗位的人,往往難以快速適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變,工作職責(zé)和重點(diǎn)不清晰。而導(dǎo)致工作進(jìn)展緩慢。本課程對(duì)新晉管理者的心態(tài)轉(zhuǎn)變,角色
定位
進(jìn)
劉峰松
職場(chǎng)角色
定位
與職業(yè)形象塑造
職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)規(guī)劃
角色;形象
培訓(xùn)時(shí)間:1天 *6小時(shí)/天 課程形式:講授法;討論法;問答法;演練法;案例分析法 課程大綱: 分享與分析 v 您認(rèn)為公司和員工是怎樣的關(guān)系 v 您認(rèn)為上下級(jí)是怎
朱镕章
【銷售冠軍團(tuán)隊(duì)激勵(lì)風(fēng)暴】
潛能激發(fā)
快速行動(dòng)
風(fēng)格
定位
【課程大綱】 第一章:銷售人員潛能激發(fā) (組建團(tuán)隊(duì)、模擬演練、錄像觀看、 案例分析、游戲互動(dòng)) 1、贏在心態(tài),激發(fā)無限能量 (一) 、瘋狂的激情 (二) 、正確的
史杰松
《企業(yè)營銷
定位
、策略與市場(chǎng)選擇》
數(shù)字化營銷
營銷策劃
新零售
營銷
定位
第一章:營銷管理概論 一、營銷管理的對(duì)象 品牌的含義 二、營銷管理的位置 1.戰(zhàn)略學(xué)者的傳統(tǒng)框架 2.符合邏輯的現(xiàn)代框架 STEEP模型 五力分析模型 安索夫矩陣
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