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管理技能提升

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關(guān)鍵詞管理技能提升

平均課酬 21195

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授課見證 621

曹禮明生產(chǎn)經(jīng)理、主管實戰(zhàn)管理技能提升訓(xùn)練

企業(yè)管理

課題背景: 全球化和信息化使企業(yè)的市場競爭進一步加劇，不確定性因素增多，市場快速變化，作為數(shù)量眾多的中國生產(chǎn)制造企業(yè)首當(dāng)其沖，面臨的困難尤為艱巨！批多量少，個性化定

華意管理思維與管理技能提升

中層管理經(jīng)銷商管理執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力公司治理

【課程大綱】一、管理者認知與心態(tài)調(diào)整、觀念升級知人者智自知者明艮卦啟示：智慧源于寧靜合作觀念：上善若水溶入之智分享：招工、吸引人、求賢令發(fā)展觀

賈春濤贏在現(xiàn)場——廳經(jīng)理管理技能提升培訓(xùn)

營銷管理

第一部分營業(yè)廳管理問題解析第一講：營業(yè)廳的新定位第二講：營業(yè)廳管理主要問題第三講：廳經(jīng)理管理要求第二部分基于體驗感知的營業(yè)廳現(xiàn)場管理第一講：環(huán)境管理

于長宏中層管理技能提升

中層管理

課程概述: 一個企業(yè)，一定是由管理者透過部屬來完成工作的。因此，中層干部或督導(dǎo)人員，如何提升管理和督導(dǎo)的能力與技巧，便是企業(yè)管理成敗的關(guān)鍵。企業(yè)中層干部和督導(dǎo)人員又

吳峰通信/銀行《MTP中基層管理技能提升》（吳峰）

中層管理領(lǐng)導(dǎo)力通信銀行保險

第一單元：中基層管理者角色定位與認知 1、角色定位 1）管理角色的新變化 2）管理角色的新要求 2、角色認知 1）管理角色的新責(zé)任 2）管理角色的新壓力案例研討：

管靜波《創(chuàng)新高效——班組長管理技能提升培訓(xùn)》

中層管理

【課程背景】從現(xiàn)有市場競爭體系來看，我們不缺乏組織，但缺乏高效運作的團隊。團隊高效的運轉(zhuǎn)要做到以十當(dāng)一，就是十個人團隊在運轉(zhuǎn)起來要像一個人一樣靈活高效。班組正是

李華班組長管理技能提升訓(xùn)練

企業(yè)管理

方案目標Approach 班組長是兵頭將尾，直接與一線員工打交道，官雖不大，責(zé)任重大。企業(yè)各項規(guī)章制度的落實在班組；各項生產(chǎn)任務(wù)的完成看班組；企業(yè)文化建設(shè)也是班組先

陳龍《MTP中層干部綜合管理技能提升》

中層管理

第一部分自我管理，自立立人 1. 管理者的角色定位 管理者的角色 管理者的心理定位與行為定位 &#

王舒《創(chuàng)新高效——班組長管理技能提升培訓(xùn)》

中層管理

從現(xiàn)有市場競爭體系來看，我們不缺乏組織，但缺乏高效運作的團隊。團隊高效的運轉(zhuǎn)要做到以十當(dāng)一，就是十個人團隊在運轉(zhuǎn)起來要像一個人一樣靈活高效。班組正是構(gòu)成高效團隊的最

《行者致勝高效執(zhí)行 ----新時代職場執(zhí)行力與綜合能力提升》

執(zhí)行力職場素養(yǎng)個人執(zhí)行力職場執(zhí)行力打造

課程背景：執(zhí)行是永恒的話題，企業(yè)的目標、規(guī)劃、策略、方法最終都是需要執(zhí)行到位。執(zhí)行力的重要性顯而易見。員工能否從被動執(zhí)行轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訄?zhí)行，缺的不僅僅是技能和方法

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