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關(guān)鍵詞華為

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鈕東濤【華為】如何搭建企業(yè)培訓(xùn)體系

培訓(xùn)管理壓力管理中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)心態(tài)培訓(xùn)

【課程背景】正逢各大500強(qiáng)企業(yè)為搭建培訓(xùn)體系，提高人均效能苦惱之時(shí)。推出此課程，從培訓(xùn)經(jīng)理和HRD的角度出發(fā)，針對(duì)培訓(xùn)管理中的10大困惑，提供一套讓公司老板支

魯青虎學(xué)儒法，學(xué)習(xí)華為企業(yè)文化的儒法兼用

戰(zhàn)略管理企業(yè)文化國學(xué)管理中層管理國學(xué)文化

單元一：文化的定義與華為力量 (一) 文化概念 ü 種類龐雜的文化定義有多少？ ü 中國傳統(tǒng)的文化概念是什么？ ü 中國現(xiàn)時(shí)的文化特征是什么？ (二) 關(guān)于華為

許浩明 IT管理體系的戰(zhàn)略、管理和服務(wù)--北京大學(xué)畢業(yè)前華為部長許浩明老師主講！

IT管理體系華為管理

IT管理體系的戰(zhàn)略、管理和服務(wù) 課程背景與目的：企業(yè)管理的核心就是流程、組織與IT！那么IT如何才能更好地高效地支撐企業(yè)發(fā)展？本課程將圍繞著這樣的目的講解關(guān)于I

吳誠《采購成本分析與供應(yīng)商管理》主講：吳誠博士

集成供應(yīng)鏈供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理華為供應(yīng)鏈管理 EMBA 吳誠老師

采購成本分析與供應(yīng)商管理－－－主講：吳誠博士【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)大國地位的確立，以及供應(yīng)鏈管理技術(shù)的發(fā)展，采購成本與供應(yīng)商管理水平將成為衡量企

呂遠(yuǎn)洋學(xué)華為，強(qiáng)管理 -從戰(zhàn)略規(guī)劃到精益管理做強(qiáng)做實(shí)

戰(zhàn)略管理中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)公司治理項(xiàng)目管理

1、以客戶為中心定義自己極簡價(jià)值鏈管理重點(diǎn)闡述“價(jià)值創(chuàng)造、價(jià)值評(píng)價(jià)、價(jià)值分配”的理念和操作要點(diǎn) 2、戰(zhàn)略規(guī)劃BLM 2點(diǎn)貫穿：領(lǐng)導(dǎo)力、價(jià)值觀差距分析2要點(diǎn)：業(yè)

曹揚(yáng) 對(duì)標(biāo)華為-聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)力中層管理團(tuán)隊(duì)管理非人力管理

對(duì)標(biāo)華為：聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍建設(shè) 【課程背景】：華為過去30年，從一無所有到三分天下、從積極跟隨者到世界50強(qiáng)企業(yè)，持續(xù)保持行業(yè)全球領(lǐng)先。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退

許浩明華為鐵三角作戰(zhàn)的啟發(fā)--十幾年華為工作經(jīng)驗(yàn),前華為部長北京大學(xué)畢業(yè)許浩明老師主講

鐵三角

精品課程《華為鐵三角作戰(zhàn)的啟發(fā)》課程大綱第一講：華為作戰(zhàn)隊(duì)形的變遷 1、從單兵到狼狽 1.1 大客戶銷售一定要團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn) 1.2 壓力傳遞，目標(biāo)一致 1.3 競

吳誠《華為集成供應(yīng)鏈管理與運(yùn)營》大綱（精簡版本）主講：吳誠博士

采購成本控制采購談判技巧供應(yīng)商管理生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制供應(yīng)鏈管理倉儲(chǔ)配送 PMC 吳誠老師

《華為集成供應(yīng)鏈管理與運(yùn)營》大綱（精簡版本）（主講：吳誠博士）【課程背景】隨著我國經(jīng)濟(jì)、制造、消費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)大國地位的確立，以及產(chǎn)品更新?lián)Q代的加速，供應(yīng)鏈管理

許浩明華為國際化歷程及面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策--北京大學(xué)畢業(yè)資深華為許浩明老師主講

華為國際化

※精品課程：《華為國際化歷程及面臨的挑戰(zhàn)與對(duì)策--北京大學(xué)畢業(yè)資深華為許浩明老師主講》課程背景與目的: 華為從2萬塊錢的小公司經(jīng)過不到30年的發(fā)展，現(xiàn)在營收達(dá)到

劉芳華為管理者必修課-團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)術(shù)

中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)執(zhí)行力

團(tuán)隊(duì)引導(dǎo)技術(shù)工作坊課程背景：管理者的困惑：團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)性差、責(zé)任心不強(qiáng)、創(chuàng)造力不足、團(tuán)隊(duì)合力總是1+1<2等等；會(huì)議組織者的困惑：各抒己見，難達(dá)成共識(shí)

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