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領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力講師
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力課程
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力視頻
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力授課見證
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
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講師大數(shù)據(jù) | 獨家
關(guān)鍵詞
領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力
平均課酬
21848
講師
33
視頻
0
課程
34
授課見證
68
田軍
怎樣培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬 評估和創(chuàng)造一流績效
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
績效管理
培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬
領(lǐng)導(dǎo)技能
怎樣培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬 評估和創(chuàng)造一流績效 課程綱要 一、課程名稱:《怎樣培養(yǎng)和輔導(dǎo)下屬 評估和創(chuàng)造一流績效》 二、課程對象:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo) 三、課程時間: 2天,每
常亮
中高層角色認(rèn)知與卓越關(guān)系管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊建設(shè)
中層經(jīng)理
角色管理
◎課程關(guān)鍵詞:角色管理缺位模型、企業(yè)素質(zhì)模型、經(jīng)理人管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的角色、角色關(guān)系 ◎授課對象:企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員 ◎課程時間:2天 ◎?qū)<宜伎?1、根
楊強
《團隊建設(shè)之團隊領(lǐng)導(dǎo)力提升》
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
第一講、非權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與行為 一、領(lǐng)導(dǎo)者要的領(lǐng)導(dǎo)方式問題 (一)關(guān)注:邏輯、對錯的領(lǐng)導(dǎo)者 (二)關(guān)注:愛、尊重方式的領(lǐng)導(dǎo)者 (三)連接 圓融方式的領(lǐng)導(dǎo)者 注:領(lǐng)
袁軍
《盡在掌握:基于結(jié)果導(dǎo)向的目標(biāo)管理》
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
精細(xì)化管理
電力
【課程模塊】 《盡在掌握:基于結(jié)果導(dǎo)向的目標(biāo)管理》 模塊一 認(rèn)識目標(biāo)困境 解讀目標(biāo)管理 模塊二 設(shè)定科學(xué)目標(biāo) 達成組織共識 模塊三 結(jié)果導(dǎo)向思維 清除目標(biāo)障礙 模
安弟
暢銷版權(quán)課:LEAP 中層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力加速器
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
上海
Leadership Excellence Accelerate Program 卓越領(lǐng)導(dǎo)力加速器 這是一門針對中層管理人員在組織中如何有效管理進行特別設(shè)計的一門
鄭時墨
《企業(yè)職業(yè)化素質(zhì)提升》
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
形象禮儀
《企業(yè)職業(yè)化素質(zhì)提升》 主講:鄭時墨老師 【授課對象】 企業(yè)全體人員,優(yōu)秀骨干團隊
鐘清輝
?中國夢·我心中最美社區(qū)第二屆“李燕杰杯”演講藝術(shù)大賽課程
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
中國夢·我心中最美社區(qū)第二屆“李燕杰杯”演講藝術(shù)大賽暨 全國首屆演講辭征文活動 邀 請 函 各省市(自治區(qū))演講協(xié)(學(xué))會、高等院校、機關(guān)、企事業(yè)單位
陳錦華
贏在中層-經(jīng)營管理人員素質(zhì)提升必修課程
中層管理
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
營銷管理
贏在中層-經(jīng)營管理人員素質(zhì)提升必修課程大綱: 第一篇 為什么要贏在中層――時勢變遷下企業(yè)管理的應(yīng)對法門 1.經(jīng)營管理挑戰(zhàn)之全方位斷層現(xiàn)象的體現(xiàn)與凸顯 (1)人文斷
靈雨
弟子規(guī)與企業(yè)管理
國學(xué)文化
國學(xué)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團隊建設(shè)
《弟子規(guī)與企業(yè)管理》大綱 一、《弟子規(guī)》導(dǎo)讀 1、《弟子規(guī)》的概述。 2、規(guī)矩的實用價值是什么? 3、為什么沒有規(guī)矩不成方圓? 4、企業(yè)員工為什么要學(xué)《弟子規(guī)》。
吳誠
《間接物資(MRO)采購管理策略與流程優(yōu)化》大綱(吳誠老師)
供應(yīng)鏈管理
精益生產(chǎn)
生產(chǎn)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
《間接物資(MRO)采購管理策略與流程優(yōu)化》大綱(吳誠老師) 【課程背景】 隨著我國經(jīng)濟、制造、消費大國地位的確立,企業(yè)采購與供應(yīng)商資源整合能力將成為企業(yè)核心競爭
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律師 李小平律師