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流程

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞流程

平均課酬 23585

講師 440

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課程 655

授課見(jiàn)證 1355

賈德明《管理流程設(shè)計(jì)》

公司治理

管理流程設(shè)計(jì)

賈德明《組織變革&流程再造》

中層管理

重塑企業(yè)流程

李近強(qiáng) 生產(chǎn)流程化與現(xiàn)場(chǎng)的精細(xì)化管理

精益生產(chǎn)

引題:什么是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力模塊1：認(rèn)識(shí)流程 1、什么是流程 2、流程管理的四大作用（1）一人經(jīng)驗(yàn)，大眾受用，一時(shí)制定，永久得益??；（2）職權(quán)明確，解放管理

周水根《業(yè)務(wù)流程管理與沙盤(pán)實(shí)戰(zhàn)》-BPM課程

企業(yè)管理

以學(xué)員公司的流程作為籃版進(jìn)行操作，指導(dǎo)學(xué)員如何診斷、分析、優(yōu)化、設(shè)計(jì)企業(yè)流程！依賴個(gè)人英雄而不是組織能力，業(yè)績(jī)?nèi)藶橛绊懘蠖鴽](méi)有持續(xù)性？客戶需求響應(yīng)速度很慢、交付能力

周水根《全流程全要素的項(xiàng)目群管理與高效溝通》

項(xiàng)目管理項(xiàng)目群管理溝通

【課程解決問(wèn)題及收益】 1.如何解決研發(fā)與市場(chǎng)脫節(jié)、技術(shù)開(kāi)發(fā)與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)脫節(jié)以及復(fù)雜項(xiàng)目跨部門(mén)協(xié)同的問(wèn)題 2.如何解決項(xiàng)目任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)分派，員工等靠要的問(wèn)題，使員工變“

呂詠梅門(mén)店店務(wù)流程

門(mén)店管理

門(mén)店店務(wù)流程課程背景：為什么門(mén)店導(dǎo)購(gòu)缺乏積極性和主動(dòng)性？為什么業(yè)績(jī)不好時(shí)導(dǎo)購(gòu)員總是諸多借口和抱怨？為什么員工不愿開(kāi)例會(huì)或例會(huì)變成一種形式？為什么員工不重視

張軍流程設(shè)計(jì)與管理實(shí)務(wù)

企業(yè)管理

流程設(shè)計(jì)與管理實(shí)務(wù) 單元一理解流程（3 hrs）  企業(yè)的管理對(duì)象：部門(mén)還是流程？  流程的本質(zhì)  流程六要素模型

白洪山《以文化轉(zhuǎn)型推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的流程方法》

企業(yè)文化

《以文化轉(zhuǎn)型推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的流程方法》 ——如何以系統(tǒng)的文化建設(shè)推動(dòng)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，如何通過(guò)專業(yè)、系統(tǒng)、協(xié)同、有效的企業(yè)文化建設(shè)實(shí)踐，推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行力、組織創(chuàng)新

路文萃以終為始，基于績(jī)效改進(jìn)的考核操作流程

績(jī)效管理

考核是為了改進(jìn)。企業(yè)應(yīng)結(jié)合經(jīng)營(yíng)導(dǎo)向與管理基礎(chǔ)，制定契合現(xiàn)狀的考核制度，使員工養(yǎng)成“計(jì)劃、行動(dòng)、反思、改進(jìn)”的工作習(xí)慣，以考核為突破點(diǎn)，調(diào)整經(jīng)營(yíng)策略、健全管理制度、

賈春濤有效的人才招聘流程和選拔要素

招聘面試

第一講：招聘為企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 第二講：面試的流程及注意的事項(xiàng) 第三講：選材前的招聘體系建立第四講：結(jié)構(gòu)化面試技巧——目標(biāo)選材六部曲第一步組織整個(gè)選材過(guò)程

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