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陳柯明
透析直通車關鍵詞質(zhì)量分影響因素
直通車
淘寶培訓
電商
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網(wǎng)絡營銷講師
推廣運營
柯明老師總結(jié)直通車質(zhì)量得分的影響因素 1:創(chuàng)意質(zhì)量:創(chuàng)意效果 含義:推廣近期的動態(tài)反饋 創(chuàng)意效果指的是關鍵詞所在寶貝的推廣創(chuàng)意效果,包括推廣創(chuàng)意的關鍵詞點擊反饋,
何萬斌
互聯(lián)網(wǎng)營銷
培訓師
解讀共享經(jīng)濟
互聯(lián)網(wǎng)營銷
培訓師
未來最大的共享是人的共享。 共享經(jīng)濟也叫分享經(jīng)濟,前者是很多人習慣了的口語化的說法,而后者則是官方的正式的說法。什么叫共享經(jīng)濟呢?就是把獨享專享的東西分享出來給大
鐘震玲
鐘震玲:鐘震玲老師《高效能職業(yè)溝通法則》課程方案
鐘震玲
鐘震玲老師
職業(yè)溝通
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高效溝通
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溝通技巧
培訓師
【課程特色】 1、課程注重內(nèi)容新穎性、授課方式新穎性:學員可以通過腦身心全方位的體驗等方式來支持學員的轉(zhuǎn)化溝通技能,在此過程中不止獲得新的認知,并強化新的創(chuàng)造力與
朱鳳仙
《TTT——培訓
培訓師
》
培訓師
培訓
模塊一: 內(nèi)部
培訓師
的職責第一單元:內(nèi)部
培訓師
的定義第二單元:企業(yè)內(nèi)部
培訓師
的主要職責第三單元:內(nèi)部
培訓師
面臨的挑戰(zhàn)模塊二: 內(nèi)部
培訓師
的角色第一單元:企業(yè)內(nèi)部培訓
李忠陽
TTT企業(yè)專業(yè)
培訓師
標準教程(高級)
TTT
培訓師
培訓
【課程簡介】 “”TTT企業(yè)專業(yè)培訓是標準教程(高級)“源自于“TTT國際職業(yè)
培訓師
標準教程-標準版國際職業(yè)資格認證班” 是國際職業(yè)訓練協(xié)會(IPTA)的職業(yè)培訓
宋曉坡
翻轉(zhuǎn)課堂教學技術訓練
培訓師
培訓
翻轉(zhuǎn)課堂
培訓師
翻轉(zhuǎn)課堂
翻轉(zhuǎn)課堂教學技術
ttt
【課程背景】 隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,越來越多新生代員工走進工作崗位,當我們繼續(xù)沿用工業(yè)時代的傳統(tǒng)教學模式進行培養(yǎng)他們時,我們會發(fā)現(xiàn)他們再也無法坐在課堂中被動的聽講
田欣雅
田欣雅老師《客戶經(jīng)理實戰(zhàn)商務禮儀與主動營銷溝通(五行法)》課程方案
田欣雅老師
田欣雅
通信客戶經(jīng)理實戰(zhàn)商務禮儀培訓
銀行對公客戶經(jīng)理商務禮儀
培訓師
銷售人員商務溝通談判
培訓師
【課程背景】 客戶經(jīng)理是企業(yè)與客戶長期密切聯(lián)系,為企業(yè)營銷產(chǎn)品爭攬業(yè)務的重要崗位。好的客戶經(jīng)理既要有能 代表企業(yè)形象的良好的商務形象和商務禮儀素養(yǎng),又要有很強的與
何萬斌
應聘區(qū)塊鏈
培訓師
需要什么學歷
區(qū)塊鏈
培訓師
一、所謂培訓,是從供給側(cè)來說的;從需求側(cè)來講,培訓就是學習。談到培訓,世界上的培訓當屬中共中央政治局集體學習。為什么要學習?胡主席說:“各級領導干部必須明白,現(xiàn)在
馬詩敏
《 TTT
培訓師
培訓》培訓課綱
ttt
培訓師
培訓
培訓師
提升
一、企業(yè)培訓的基礎知識——基礎能力建設 (一)培訓行業(yè)的總體分類 1學院派系 2企業(yè)
培訓師
派系 3一般教育VS職業(yè)培訓 (二)TTT的概念 1何為培訓(Train
楊碩
卓越團隊素質(zhì)訓練營
楊碩老師
楊碩
培訓師
卓越團隊素質(zhì)訓練營 課程背景 體驗式學習是用以激發(fā)個人潛能,提高企業(yè)生產(chǎn)力的新型學習方式。這種學習方法的前提是:體驗先于學識,同時,學識與意義來自參加者的體驗。每
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