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企業(yè)培訓(xùn)
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企業(yè)培訓(xùn)視頻
企業(yè)培訓(xùn)授課見(jiàn)證
企業(yè)培訓(xùn)
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
企業(yè)培訓(xùn)
平均課酬
22832
講師
220
視頻
87
課程
272
授課見(jiàn)證
863
劉小明
劉小明
企業(yè)培訓(xùn)
4招避險(xiǎn)
培訓(xùn)管理
近幾年來(lái),由員工跳槽等原因引發(fā)的員工與單位的培訓(xùn)爭(zhēng)議事件,有不斷攀升趨勢(shì)。因此,規(guī)避培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn),對(duì)企業(yè)至關(guān)重要。筆者認(rèn)為,培訓(xùn)風(fēng)險(xiǎn)的防范可從以下幾個(gè)方面入手: 依法簽
彭江根
優(yōu)化員工的
企業(yè)培訓(xùn)
技巧
培訓(xùn)管理
優(yōu)化員工的
企業(yè)培訓(xùn)
技巧
企業(yè)培訓(xùn)
是當(dāng)今社會(huì)絕大多數(shù)企業(yè)在做的一種員工提升最有效的一項(xiàng)工作。而且
企業(yè)培訓(xùn)
在中國(guó)的發(fā)展也是迅猛的。然而,對(duì)于培訓(xùn)這方面的工作有較高較專業(yè)性
劉小明
如何使
企業(yè)培訓(xùn)
行之有效
我很多初次接觸的客戶常常抱怨:“每年的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程花了不少錢(qián),但好像沒(méi)起什么作用”、“員工參加培訓(xùn)的積極性不高,我也不知道怎么辦”、“聽(tīng)完培訓(xùn)一陣熱乎,過(guò)段時(shí)間比較
彭江根
淺談
企業(yè)培訓(xùn)
工作的問(wèn)題與對(duì)策
培訓(xùn)管理
淺談
企業(yè)培訓(xùn)
工作的問(wèn)題與對(duì)策企業(yè)獲取高質(zhì)量、高素質(zhì)的人力資源有兩個(gè)途徑,一是從外部招聘;二是對(duì)內(nèi)部員工進(jìn)行培訓(xùn),提高員工素質(zhì)。日本松下電器公司有一句名言:“出產(chǎn)品之
孫軍正
企業(yè)培訓(xùn)
讓員工和企業(yè)雙贏
培訓(xùn)管理
文/中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正
企業(yè)培訓(xùn)
追求的是一種行為能力的轉(zhuǎn)變,而考量的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是企業(yè)員工和整體競(jìng)爭(zhēng)力的提升,。紅色管理創(chuàng)始人、中華講師網(wǎng)著名講師孫軍正老師認(rèn)為,培
于長(zhǎng)宏
影響
企業(yè)培訓(xùn)
績(jī)效的四大問(wèn)題
績(jī)效管理
影響
企業(yè)培訓(xùn)
績(jī)效的四大問(wèn)題
企業(yè)培訓(xùn)
績(jī)效是
企業(yè)培訓(xùn)
工作的最終成果體現(xiàn),培訓(xùn)效果如何,從培訓(xùn)績(jī)效就可看得知。但
企業(yè)培訓(xùn)
績(jī)效常存在這樣或那樣的問(wèn)題,讓我們一起來(lái)看看影
陳錦華
中小
企業(yè)培訓(xùn)
四大誤區(qū)
成功勵(lì)志
中小
企業(yè)培訓(xùn)
四大誤區(qū)看著標(biāo)桿企業(yè)對(duì)培訓(xùn)的高度重視,面對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的甜言蜜語(yǔ)、信誓旦旦,以及企業(yè)發(fā)展中存在的種種無(wú)法解決的問(wèn)題,“培訓(xùn)”已經(jīng)成了許多中小企業(yè)日常管理中越
於國(guó)智
如何讓
企業(yè)培訓(xùn)
效果長(zhǎng)期有效
培訓(xùn)管理
俗語(yǔ)說(shuō):十年樹(shù)木,百年樹(shù)人。種一棵樹(shù)可能需要十年的光陰,培育一個(gè)可造之材,可能需要百余年的時(shí)間。尤其可見(jiàn)育人之難?,F(xiàn)今,很多
企業(yè)培訓(xùn)
有著非常漂亮的“外觀”,這里所謂
練榮斌
企業(yè)培訓(xùn)
需求分析的組織分析
培訓(xùn)師培訓(xùn)
培訓(xùn)需求的組織分析主要是通過(guò)對(duì)組織的目標(biāo)、資源、特質(zhì)、環(huán)境等因素的分析,準(zhǔn)確地找出組織存在的問(wèn)題與問(wèn)題產(chǎn)生的根源,以確定培訓(xùn)是否是解決這類(lèi)問(wèn)題的最有效的方法。培訓(xùn)需
金明玉
如何讓
企業(yè)培訓(xùn)
達(dá)到企業(yè)預(yù)期效果
企業(yè)管理
如何讓
企業(yè)培訓(xùn)
達(dá)到企業(yè)預(yù)期效果 在近十九年的培訓(xùn)經(jīng)歷當(dāng)中,每一次都要被企業(yè)問(wèn)到:金老師,培訓(xùn)效果評(píng)估怎么做?金老師,你怎么做能達(dá)到我們想達(dá)成的效果?當(dāng)我每一次被問(wèn)
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梁俊景
律師 李小平律師