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關(guān)鍵詞
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平均課酬
22384
講師
1137
視頻
381
課程
1969
授課見證
3736
宋聯(lián)可
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理(6H)
非人力管理
一、對
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管理的新認識1、企業(yè)問題核心是人2、理解
人力資源
管理3、非人部門如何管人二、選對人1、選對下屬事半功倍2、五行性格輕松識人3、語言方式洞察內(nèi)心4、非語
宋聯(lián)可
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理(6H)
非人力管理
一、我們存在什么
人力資源
問題?1、單元目標:找到自己問題,課中尋找答案。2、學(xué)員單位問題匯總3、中國企業(yè)共性問題二、選對人1、單元目標:開拓招聘渠道,選出合適員工2
甘建榮
非
人力資源
的
人力資源
管理
企業(yè)管理
非
人力資源
的
人力資源
管理 課程收益: 1、讓每位管理人員明白:任何一位主管首先是該部門的
人力資源
主管! 2、讓每位管理人員明確:育人與完成工作業(yè)務(wù)對于任何一位管理人
蓋烈夫
人力資源
崗位設(shè)計與實施
培訓(xùn)管理
《
人力資源
崗位設(shè)計與實施》 (培訓(xùn)大綱) 2010年12月 第一講:崗位設(shè)置的定義作用 一、崗位設(shè)計的定義 二、崗位設(shè)計的作用 三、崗位設(shè)計的目的 四、崗位設(shè)計的要
馬本軍
IPMA-HR國際高級
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認證資格
培訓(xùn)管理
劉武
劉武老師非
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的
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五項修煉
培訓(xùn)管理
1、清楚地了解各部門主管、經(jīng)理在公司
人力資源
管理戰(zhàn)略中扮演的角色;2、區(qū)分直線部門與
人力資源
職能部門在
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管理的角色、職責和任務(wù)方面的關(guān)聯(lián)性和差異性;3、學(xué)習(xí)到
曾江濤
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理
培訓(xùn)管理
非
人力資源
經(jīng)理的
人力資源
管理 課程簡介 一個成功的管理者不管他身在哪個部門、哪個崗位,擅長哪種工作,但他必須要擅長
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管理!
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管理不僅僅是
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部門
朱芳祥
人力資源
六大模塊培訓(xùn)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一,
人力資源
的發(fā)展愿景 二,現(xiàn)代企業(yè)中的
人力資源
管理 三,
人力資源
規(guī)劃 四,招聘與配置 五,培訓(xùn)與開發(fā) 六,績效管理 七,薪酬管理 八,勞動關(guān)系
《從 6S 基礎(chǔ)到精益現(xiàn)場管理的全面提升》
精益現(xiàn)場管理實戰(zhàn)能力
6S管理的工具使用
通過具體案例強化 “6S 與生產(chǎn)協(xié)同” 的邏輯,呼應(yīng)調(diào)研中 “如何將 6S 成為工藝質(zhì)量提升及安全管理的有力抓手” 的核心需求。 精益管理底層邏輯的培訓(xùn): 替代什么
國企破局之道:鍛造干部鐵軍,凝聚團隊合力
團隊建設(shè)
戰(zhàn)略管理
團隊管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
在我國經(jīng)濟發(fā)展的壯闊版圖中,國有企業(yè)始終是當之無愧的中流砥柱。然而,在市場競爭日益激烈、組織形態(tài)加速變革的當下,許多國企卻陷入發(fā)展困境:團隊協(xié)作如同散沙,責任推諉
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