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王朋舉
班組長全面安全
管理技能提升
班組長
課程大綱 安全心法篇 第一講：班組安全管理重要性（依法治安與使命） 一、安全在班組管理中的地位 1.班組長角色認知 2.安全是什么 3.當前安全生產(chǎn)形勢 4.安全
曹禮明
中基層管理者
管理技能提升
提綱
團隊建設
中層管理
溝通技巧
執(zhí)行力
領導力
中基層管理者全面
管理技能提升
訓練 針對人群： l 需要起步：剛上任的管理者或儲備人員。 l 需要梳理：老中層，但憑經(jīng)驗直覺管理，知識需系統(tǒng)梳理和更新。 l 需要解
曹禮明
新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面
管理技能提升
訓練
中層管理
新任經(jīng)理、部門主管全面
管理技能提升
訓練 -- 培養(yǎng)優(yōu)秀的團隊管理者 課程對象： 新上任主管、經(jīng)理，部門經(jīng)理/主管，職能經(jīng)理，技術經(jīng)理，班組長，其他相關人員（希望對
曹禮明
MTP中層
管理技能提升
訓練
中層管理
MTP中層
管理技能提升
背景： 企業(yè)人員分為高層管理者，中層管理者和基層員工。高層管理者負責企業(yè)發(fā)展方向和戰(zhàn)略制定，基層員工負責具體操作執(zhí)行，中層管理者負責承上啟
王延臣
班組長全面
管理技能提升
現(xiàn)場管理
班組長全面
管理技能提升
課程背景Curriculumbackground 21世紀，中國已成為世界的生產(chǎn)制造中心。班組長、工段長、車間主任是企業(yè)組織中直接帶兵打仗
趙國軍
企業(yè)中高層管理干部人力資源
管理技能提升
課程
人力資源
人力資源管理
技能提升
二、課程大綱： 引題： 美好理想與無情現(xiàn)實（3人5人問題、衡量度的幾個關鍵點）！ （一）人力資源管理有關基礎概念（1.5小時） 1、管理及管理的核心要素（管理學的
張家存
中高層管理者技能提升訓練（MTP）
中層管理
團隊管理
溝通技巧
團隊建設
執(zhí)行力
一、培訓方式：啟發(fā)式講授/現(xiàn)場提問/小組游戲/角色扮演/現(xiàn)場演練/案例分析/頭腦風暴/視頻觀摩/分組討論/現(xiàn)場演練等。 二、課程時間：2天（12小時） 三、課程特
汪順棟
《MTP訓練營》
MTP
中層
管理技能提升
第一部分：管理者基本認知 1. 管理的含義 2. 企業(yè)中堅干部的角色定位 3. 我所期待的上司與部屬 4. 中堅干部的心態(tài)建設 5. 組織管理的原則 6. 金字塔
李見明
贏在中層——中層五項
管理技能提升
中層管理
領導力
執(zhí)行力
項目管理
精細化管理
課程描述： 傳統(tǒng)的理論認為：企業(yè)的興衰成敗，主要是老板的責任。而美國麥肯錫研究的最新結論，企業(yè)的成敗70%取決于中層管理人員。 中層管理人員是企業(yè)管理的中堅力量，
胡既白
班組長
管理技能提升
訓練
團隊建設
一、班組管理者的角色認知-----做好企業(yè)的兵頭將尾 1、班組長管理層的重要性---企業(yè)生產(chǎn)一線的真正指揮官 2、班組管理者是上級領導的經(jīng)營者替身-----從雇傭
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