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管理技能提升講師課程
饒美霞
中層干部全面
管理技能提升
訓(xùn)練
管理
能力提升
● 課程背景 企業(yè)的發(fā)展壯大，需要管理干部的快速成長；面對越來越激烈的市場競爭，需要管理干部的管理水平快上臺階。許多企業(yè)的中層管理干部，尤其是新任的主管經(jīng)理，從專
郭峰民
班組長
管理技能提升
現(xiàn)場管理
溝通技巧
精益生產(chǎn)
課程背景： 經(jīng)過40多年的改革，我國已經(jīng)成為世界的經(jīng)濟大國、制造大國和消費大國。隨著市場的多級分布和精細化管理技術(shù)的分工要求?，F(xiàn)場班組長想做好，但缺乏管理知識的指
張世樂
《中高層經(jīng)理人
管理技能提升
訓(xùn)練》
自我管理
員工激勵
授權(quán)
跨部門溝通
績效管理
該課程以世界500強管理領(lǐng)導(dǎo)力課程體系為框架，內(nèi)容包括：管理者的自我管理，與員工建立信任，有效輔導(dǎo)/激勵員工，有效授權(quán)，團隊管理，跨部門溝通和績效管理。擁有20年
王澤仁
《中層管理干部核心
管理技能提升
》
中層管理
團隊建設(shè)
國學(xué)管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
《中層管理干部核心
管理技能提升
》 主講：王澤仁 【課程前言】 中層管理干部是銜接企業(yè)高層與基層的紐帶和橋梁，直接決定著企業(yè)的愿景、戰(zhàn)略、計劃能否貫徹落實到一線。僅
王澤仁
《管理者的角色認知與
管理技能提升
》
中層管理
團隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
國學(xué)管理
《管理者的角色認知與
管理技能提升
》 主講：王澤仁 【課程前言】 一個人一旦走上管理崗位，意味著職場角色的轉(zhuǎn)變，由原來的主要對個人負責，轉(zhuǎn)向?qū)F隊負責。公司對其考核
周子人
管理者自我修煉之管理者技能提升
中層管理
績效管理
人力資源
三冬良言---交流出有執(zhí)行技巧的團隊 第一章、AYM式溝通的基本認知 1.AYM式溝通定義 2.AYM式溝通的核心四要素 3.AYM式溝通六個信息 4.AYM式溝
周子人
管理者自我修煉之管理者技能提升
中層管理
績效管理
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三冬良言---交流出有執(zhí)行技巧的團隊 第一章、AYM式溝通的基本認知 1.AYM式溝通定義 2.AYM式溝通的核心四要素 3.AYM式溝通六個信息 4.AYM式溝
胡振奎
中基層管理者
管理技能提升
管理技能
管理能力
MTP
時間：1-2天（6小時/天） 適用對象： 班組長、部門主管、經(jīng)理等管理人員 授課形式： 以互動授課為主，配合視頻教學(xué)、案例分析、互動游戲等輔助手段，在輕松活潑的氛
張永杰
筑牢企業(yè)安全第一道防線---班組長安全
管理技能提升
培訓(xùn)
班組長
安全管理
技能提升
企業(yè)安全
課程大綱： 一、認知安全 1、何為安全 2、認識事故 3、安全理念 4、安全行動 二、落實安全 1、風(fēng)險識別 2、班前會議 3、安全巡視 4、安全確認 5、事故快
什么情況下必須看風(fēng)水？
易經(jīng)國學(xué)，風(fēng)水知識
什么情況下必須看風(fēng)水？ 一 家中玻璃，碗，突然破碎，水瓶突然爆裂； 二 輪胎，包刮汽車，電瓶車輪胎無緣無故的沒有氣； 三 在出門辦事，或者投資，簽訂合同之前，有意
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