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培訓(xùn)管理講師課程
宋曉坡
支持業(yè)務(wù)和戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
培訓(xùn)管理
學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
人力資源
【為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)】 做為
培訓(xùn)管理
者： ? 你是不是被人看成“課程販子”：天天找老師，找場(chǎng)地，發(fā)通知，搬桌子，沒(méi)有成就感 ? 你是不是感覺(jué)工作看不到結(jié)果，價(jià)值
張木藍(lán)
《從一開(kāi)始就找到真正的培訓(xùn)需求點(diǎn)》
培訓(xùn)需求調(diào)研
培訓(xùn)需求診斷
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)體系構(gòu)建
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《從一開(kāi)始就找到真正的培訓(xùn)需求點(diǎn)》（上） 作為HRD或培訓(xùn)工作者，您是否會(huì)遇到這樣的困惑？ 業(yè)務(wù)部門(mén)提出的培訓(xùn)需求不是真正能幫助業(yè)務(wù)部門(mén)解決問(wèn)題的需求； 培訓(xùn)經(jīng)理
龔亞君
TTT專業(yè)培訓(xùn)師
專業(yè)培訓(xùn)師
成交之道
課程設(shè)計(jì)
編導(dǎo)演
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)的建立 第一階段： 一、培訓(xùn)師培訓(xùn)的目標(biāo)定向 A、基本課程設(shè)計(jì)及授課技巧 B、終端門(mén)店授課 C、營(yíng)銷培訓(xùn) D、門(mén)店管理培訓(xùn) E、TTT培訓(xùn) 二、相應(yīng)
迎暉中
成功人士的必然修煉
人力資源
培訓(xùn)管理
失敗有很多種原因，但成功卻有著共同的特征； 成功的人生、成功的家庭、成功的事業(yè)，其實(shí)本身都有著共同的特征，你知道了完善他慢慢就會(huì)成功了，你不知道明白人生自然會(huì)迷茫
王海軍
TTT表達(dá)與呈現(xiàn)技巧
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
演講口才
主持人
培訓(xùn)管理
《TTT表達(dá)與呈現(xiàn)技巧》 課程對(duì)象： 企業(yè)管理者、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、致力于成為講師人員。 課程時(shí)間： 1-2天 課程目的： 掌握企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的培訓(xùn)心法、授課策略、授課方法
羅曉
培訓(xùn)師核心能力提升訓(xùn)練（2.5天版）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
ttt
演講口才
廣西
培訓(xùn)管理
內(nèi)訓(xùn)師不知如何開(kāi)口，表達(dá)結(jié)構(gòu)邏輯混亂，課件優(yōu)化難以下手，遇到問(wèn)題難以控場(chǎng)，學(xué)員的學(xué)習(xí)效果難以達(dá)到預(yù)期……這些現(xiàn)象的出現(xiàn)讓不少
培訓(xùn)管理
者無(wú)所適從，讓一些內(nèi)訓(xùn)師手足無(wú)
于豐華
玩轉(zhuǎn)微信營(yíng)銷
營(yíng)銷管理
銷售技巧
客戶管理
培訓(xùn)管理
一、培訓(xùn)目的 幫助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)、老師掌握微信營(yíng)銷技巧以及方法，通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)招生、續(xù)費(fèi)轉(zhuǎn)、介紹。 二、培訓(xùn)內(nèi)容 1、了解微信營(yíng)銷 2、微信營(yíng)銷的價(jià)值和優(yōu)勢(shì) 3、微信
王浩
《大客戶銷售關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制和流程化管理》
營(yíng)銷管理
客戶管理
領(lǐng)導(dǎo)力
銷售技巧
培訓(xùn)管理
1天版 公開(kāi)課：《大客戶銷售關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)控制和流程化管理》 招生簡(jiǎn)章 本課程針對(duì)的問(wèn)題 針對(duì)的業(yè)務(wù) 1、業(yè)務(wù)模式：B2B業(yè)務(wù)，即面向組織型客戶的銷售 2、業(yè)務(wù)性質(zhì)：開(kāi)
劉英
企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建
人力資源
培訓(xùn)管理
領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)系統(tǒng)構(gòu)建是企業(yè)打造學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力的保障，讓培訓(xùn)系統(tǒng)的運(yùn)作促進(jìn)企業(yè)與個(gè)人實(shí)現(xiàn)良性的學(xué)習(xí)循 環(huán)，讓良性的學(xué)習(xí)循環(huán)實(shí)現(xiàn)企業(yè)及個(gè)人行為的改善，能力的掌握，業(yè)績(jī)的提升！ 課
魏淼清
反腐倡廉 廉潔自律課程提綱
領(lǐng)導(dǎo)力
國(guó)學(xué)文化
心理學(xué)家
危機(jī)管理
培訓(xùn)管理
反腐倡廉 廉潔自律課程提綱 一、立黨為公，執(zhí)政為民 1、執(zhí)政與監(jiān)督 2、發(fā)展與腐敗 3、領(lǐng)導(dǎo)與服務(wù) 4、內(nèi)部與外部 5.新形勢(shì)下如何做好電力反腐倡廉工作 6.打造
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