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職業(yè)化講師課程
方波
贏在
職業(yè)化
職業(yè)素養(yǎng)
課程背景： 很多企業(yè)的員工還沒(méi)有接受
職業(yè)化
的訓(xùn)練，在個(gè)人形象、知識(shí)技能、工作理念和道德規(guī)范方面存在許多不足，常見(jiàn)的表現(xiàn)為：自律性差，看領(lǐng)導(dǎo)、憑心情干活，對(duì)自己要求
周劍鋒
《團(tuán)隊(duì)
職業(yè)化
素養(yǎng)提升訓(xùn)練營(yíng)》
職業(yè)化
素養(yǎng)
溝通
第一章 認(rèn)識(shí)
職業(yè)化
課堂討論：從自己的身邊看，什么是
職業(yè)化
的行為？什么是非
職業(yè)化
的行為？ 什么是職業(yè)、
職業(yè)化
？
職業(yè)化
的三個(gè)表現(xiàn) 道德的社會(huì)化，行為的規(guī)范化，性格
孫新平
員工
職業(yè)化
精細(xì)化管理
【課程收益】 1.通過(guò)培訓(xùn)使員工的思想觀念發(fā)生轉(zhuǎn)變，認(rèn)識(shí)到職業(yè)素質(zhì)不僅是對(duì)公司有利，對(duì)自身的發(fā)展同樣重要，從而發(fā)自內(nèi)心的去改變自己，自覺(jué)地提高職業(yè)素養(yǎng)。 2.讓員
張憲
新生代員工
職業(yè)化
與職業(yè)發(fā)展
職業(yè)化
新生代員工
職業(yè)化
與職業(yè)發(fā)展 培訓(xùn)對(duì)象：中基層管理人員、員工 課程大綱： 第一講 職業(yè)認(rèn)知 1、如何理解職業(yè)？ 2、職業(yè)需求分析 3、什么是職業(yè)規(guī)劃？ 4、職業(yè)規(guī)劃
李睿龍
優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人的八項(xiàng)修煉
職業(yè)
職業(yè)人
職業(yè)化
職場(chǎng)
素質(zhì)
準(zhǔn)則
【通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到】 職業(yè)人必備的
職業(yè)化
意識(shí) 職場(chǎng)之中職業(yè)人的做事原則 企業(yè)之中存在的做事“規(guī)則” 課程形式 專題講授 / 互動(dòng)式游戲 / 案例分析 / 互動(dòng)
陸高飛
如何做一名合格的員工
職業(yè)化
合格員工
1、講解
職業(yè)化
的內(nèi)涵及其重要意義； 2、共同探討合格員工的行為表現(xiàn)； 3、優(yōu)秀員工的
職業(yè)化
心態(tài)； 4、關(guān)于
職業(yè)化
意識(shí)的思考。 開(kāi)這個(gè)課程可以讓您公司的員工更明白自
刁東燕
《員工
職業(yè)化
技能訓(xùn)練》
溝通技巧
戰(zhàn)略管理
形象禮儀
銷售技巧
任何一家企業(yè)的生存與發(fā)展，都離不開(kāi)人，因此選育用留成為每一家企業(yè)都關(guān)注的問(wèn)題。人力資源部門在選取到合適的人員后，不管他們是職場(chǎng)新人還是有一定職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)的老員工，都希
閆維維
?《做卓越職業(yè)人——新員工
職業(yè)化
素養(yǎng)提升》
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
醫(yī)藥醫(yī)院
北京
《做卓越職業(yè)人——新員工
職業(yè)化
素養(yǎng)提升》 課程方案 【課程時(shí)間】2天（6個(gè)小時(shí)/天） 【課程對(duì)象】各行業(yè)新員工 【授課方式】理論講授20% + 互動(dòng)訓(xùn)練40% +
閆維維
?《
職業(yè)化
管理助你脫穎而出》
中層管理
形象禮儀
職業(yè)素養(yǎng)
《
職業(yè)化
管理助你脫穎而出》 課程方案 【課程時(shí)間】1-2天（6個(gè)小時(shí)/天） 【課程對(duì)象】?jī)?chǔ)備干部、新晉中層、基層員工、基層管理人員等 【授課方式】理論講授20%
孫軍正
【新進(jìn)員工】新入職員工
職業(yè)化
課程介紹
職員工
職業(yè)化
課程
模塊1：機(jī)遇與挑戰(zhàn)----------如何直面競(jìng)爭(zhēng) 機(jī)遇與挑戰(zhàn) 1. 解讀當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng) 2. 未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是？ 3. 我們的
職業(yè)化
程度將決定？ 模塊2：解讀
職業(yè)化
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