課程意義：《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》課程通過(guò)幫助個(gè)人發(fā)現(xiàn)、應(yīng)用恒久的基本行為原則，提供實(shí)用途徑來(lái)解決企業(yè)發(fā)展、個(gè)人生活和職業(yè)所面臨的挑戰(zhàn)?！陡咝苋耸康钠邆€(gè)習(xí)慣》課程不僅僅是一門(mén)激發(fā)學(xué)員、愉悅學(xué)員的課程
課程綱要： 一、高層管理人員的使命和挑戰(zhàn) 1.從管理走向領(lǐng)導(dǎo) 2.從管理到領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)變中必備的八大要素 3.變革時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) ※ 未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的四個(gè)任務(wù) ※ 未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的力量源泉 ※ 未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)人的管理利
課程背景和收益： ※ 在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，現(xiàn)有的市場(chǎng)規(guī)則不斷面臨著新的沖擊，企業(yè)因此面臨如何轉(zhuǎn)型、突破與成長(zhǎng)的瓶頸，管理者也同樣面臨著自身的發(fā)展、內(nèi)外部環(huán)境的變遷等一系列挑戰(zhàn)。 ※ 本課程將提
課程說(shuō)明： 《第五項(xiàng)修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)和實(shí)務(wù)》--這部由當(dāng)代杰出的新管理大師彼得·圣吉（學(xué)習(xí)型組織之父，十大管理大師之一）撰寫(xiě)的著作，被譽(yù)為“21世紀(jì)的管理圣經(jīng)”、“20世紀(jì)屈指可數(shù)的幾本管理經(jīng)典
課程說(shuō)明： 《第五項(xiàng)修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)踐》由當(dāng)代杰出的新管理大師彼得·圣吉（學(xué)習(xí)型組織之父，十大管理大師之一）撰寫(xiě)，被譽(yù)為“21世紀(jì)的管理圣經(jīng)”、“20世紀(jì)屈指可數(shù)的幾本管理經(jīng)典”、“世界上影
課程收益 ※ 幫助管理者全面深刻地認(rèn)識(shí)可能出現(xiàn)的各種變革，培養(yǎng)激發(fā)積極變化的能力 ※ 進(jìn)一步提升自我領(lǐng)導(dǎo)力，通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力的提升有效引領(lǐng)變革 ※ 進(jìn)一步幫助參訓(xùn)人員成就自我、提升領(lǐng)導(dǎo)力，并有效完成組織所賦
課程意義和背景: ※ “卓有成效的管理者正在成為社會(huì)的一項(xiàng)極為重要的資源，能夠成為卓有成效的管理者已經(jīng)成了個(gè)人獲取成功的主要標(biāo)志?！边@是世界管理大師彼得·德魯克留給我們的最重要的精神遺產(chǎn)。 ※ 管理者
課程背景及收益： ※ “目標(biāo)管理”是德魯克先生對(duì)管理學(xué)的重要貢獻(xiàn)之一。美國(guó)總統(tǒng)布什在2002年親自為德魯克先生頒發(fā)總統(tǒng)自由勛章時(shí)，表獎(jiǎng)他三大貢獻(xiàn)之一就是他提出并倡導(dǎo)的“目標(biāo)管理”。 ※ 本課程全面闡述
課程特點(diǎn)及收益： ※ 精選德魯克先生最具代表性的、適用于管理者的經(jīng)典理論，結(jié)合管理工作實(shí)踐和案例 ※ 引發(fā)管理者的深度思考；面對(duì)未來(lái)眾多的不確定性，管理者如何實(shí)現(xiàn)思維上的突破和管理技能的提升 ※ 促進(jìn)
課程說(shuō)明： 《第五項(xiàng)修煉：學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)和實(shí)務(wù)》--這部由當(dāng)代杰出的新管理大師彼得·圣吉（學(xué)習(xí)型組織之父，十大管理大師之一）撰寫(xiě)的著作，被譽(yù)為“21世紀(jì)的管理圣經(jīng)”、“20世紀(jì)屈指可數(shù)的幾本管理經(jīng)典
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