《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》39蓋烈夫三十九、有效授權(quán)的基本原則之一就近而授的原則。授權(quán)，包含兩層意思：一是雙重責(zé)任，即被授權(quán)者須向授權(quán)者負(fù)責(zé)，同時(shí)，授權(quán)者必須對(duì)其委授的職權(quán)負(fù)責(zé)。二是被授權(quán)者的職權(quán)，在等級(jí)制
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》38蓋烈夫三十八、項(xiàng)目細(xì)分。項(xiàng)目細(xì)分是強(qiáng)調(diào)把一項(xiàng)綜合性的工作分解成一個(gè)一個(gè)的小項(xiàng)目，每個(gè)小項(xiàng)目相對(duì)獨(dú)立存在、獨(dú)立運(yùn)行。企業(yè)對(duì)這些小項(xiàng)目的承擔(dān)人進(jìn)行獨(dú)立授權(quán)，使負(fù)責(zé)一項(xiàng)綜合性工作的主
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》37蓋烈夫三十七、職能細(xì)分。職能細(xì)分與流程細(xì)分有相似的地方，它是一種橫向的細(xì)分。即通過(guò)把一個(gè)籠統(tǒng)的權(quán)力，按照要運(yùn)用這個(gè)權(quán)力所必須承擔(dān)的相應(yīng)系統(tǒng)的功能作用進(jìn)行分解，讓這種權(quán)力與這種功
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》36蓋烈夫三十六、等級(jí)細(xì)分。等級(jí)細(xì)分是與流程細(xì)分相對(duì)應(yīng)的，是一種縱向等級(jí)獨(dú)立授權(quán)。它與傳統(tǒng)的等級(jí)科層控制不一樣，在等級(jí)科層控制情況下，上司只對(duì)下一級(jí)下屬授權(quán)，而要對(duì)下屬的下屬授以，
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》35蓋烈夫三十五、流程細(xì)分。流程細(xì)分就是把企業(yè)的各項(xiàng)工作按照流程來(lái)進(jìn)行組織。在這個(gè)流程中，每一個(gè)人承擔(dān)流程中的一個(gè)環(huán)節(jié)的工作責(zé)任，權(quán)力僅僅按照他所承擔(dān)流程環(huán)節(jié)的責(zé)任授給。在這里，是
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》33蓋烈夫三十三、考察授權(quán)充分與否的11個(gè)問(wèn)題1、你是否經(jīng)常感到工作繁重不堪，常常感到難以應(yīng)付？2、你是否經(jīng)常加班甚至誤了進(jìn)餐時(shí)間或者把公事帶回家？3、你是否因工作關(guān)系而無(wú)法享用每
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》32蓋烈夫三十二、授責(zé)不授權(quán)原因之三：第三種情況是因?yàn)樯纤緯?huì)感到有權(quán)力損失，授出一分權(quán)力，自己的權(quán)力就會(huì)減少一分。同時(shí)，下屬不愿意接受上級(jí)所授予的權(quán)力。下屬員工本人不愿接受所授權(quán)力
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》31蓋烈夫三十一、授責(zé)不授權(quán)的原因之二：上司本身沒(méi)有權(quán)力、沒(méi)有資源授給他的下屬，卻要他的下屬去完成沒(méi)有資源支持的工作，這本身也是一種錯(cuò)誤。造成這種狀況的原因有二： 一是上司本人不具
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》28蓋烈夫二十八、指令授權(quán)及其優(yōu)缺點(diǎn)分析（一）什么是指令授權(quán)？指令授權(quán)是上司主管臨時(shí)性地向其下屬員工下達(dá)指令，在要求完成一定工作——授責(zé)的同時(shí)伴有權(quán)力授予。即在他們的常規(guī)職責(zé)和權(quán)力
《授權(quán)的科學(xué)與藝術(shù)》27蓋烈夫二十七、崗位授權(quán)方式的優(yōu)缺點(diǎn)（一）崗位授權(quán)方式的優(yōu)點(diǎn)：■具有高度的穩(wěn)定性。特定的單位、部門(mén)，或特定的崗位角色與特定的職責(zé)和權(quán)力是隨著組織架構(gòu)設(shè)計(jì)的完成而完成的。這種授責(zé)、
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