蓋烈夫,蓋烈夫講師,蓋烈夫聯(lián)系方式,蓋烈夫培訓師-【中華講師網】
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《授權的科學與藝術》39蓋烈夫三十九、有效授權的基本原則之一就近而授的原則。授權,包含兩層意思:一是雙重責任,即被授權者須向授權者負責,同時,授權者必須對其委授的職權負責。二是被授權者的職權,在等級制
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《授權的科學與藝術》38蓋烈夫三十八、項目細分。項目細分是強調把一項綜合性的工作分解成一個一個的小項目,每個小項目相對獨立存在、獨立運行。企業(yè)對這些小項目的承擔人進行獨立授權,使負責一項綜合性工作的主
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《授權的科學與藝術》37蓋烈夫三十七、職能細分。職能細分與流程細分有相似的地方,它是一種橫向的細分。即通過把一個籠統(tǒng)的權力,按照要運用這個權力所必須承擔的相應系統(tǒng)的功能作用進行分解,讓這種權力與這種功
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《授權的科學與藝術》36蓋烈夫三十六、等級細分。等級細分是與流程細分相對應的,是一種縱向等級獨立授權。它與傳統(tǒng)的等級科層控制不一樣,在等級科層控制情況下,上司只對下一級下屬授權,而要對下屬的下屬授以,
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《授權的科學與藝術》35蓋烈夫三十五、流程細分。流程細分就是把企業(yè)的各項工作按照流程來進行組織。在這個流程中,每一個人承擔流程中的一個環(huán)節(jié)的工作責任,權力僅僅按照他所承擔流程環(huán)節(jié)的責任授給。在這里,是
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《授權的科學與藝術》34蓋烈夫三十四、有效授權的規(guī)范途徑(一)、授權規(guī)范化目的授權方式規(guī)范化的目的,主要是解決老板和上司對下屬不敢授權和隨意授權的問題。解決不信任而導致授權不充分的問題。要知道:授權不
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《授權的科學與藝術》33蓋烈夫三十三、考察授權充分與否的11個問題1、你是否經常感到工作繁重不堪,常常感到難以應付?2、你是否經常加班甚至誤了進餐時間或者把公事帶回家?3、你是否因工作關系而無法享用每
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《授權的科學與藝術》32蓋烈夫三十二、授責不授權原因之三:第三種情況是因為上司會感到有權力損失,授出一分權力,自己的權力就會減少一分。同時,下屬不愿意接受上級所授予的權力。下屬員工本人不愿接受所授權力
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《授權的科學與藝術》31蓋烈夫三十一、授責不授權的原因之二:上司本身沒有權力、沒有資源授給他的下屬,卻要他的下屬去完成沒有資源支持的工作,這本身也是一種錯誤。造成這種狀況的原因有二: 一是上司本人不具
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《授權的科學與藝術》30蓋烈夫三十、授責不授權的原因之一:這種情況本身就是用人的錯誤。對他不信任,不敢把權授給他,就不應該把他放在這個崗位上承擔這個職責。既然已經把他放到了這個崗位上,就應該無條件地授
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