執(zhí)行力，通常是指企業(yè)內(nèi)部員工貫徹經(jīng)營(yíng)者戰(zhàn)略思路、方針政策和方案計(jì)劃的操作能力和實(shí)踐能力。它是把意圖、規(guī)劃化為現(xiàn)實(shí)的具體執(zhí)行效果好壞的體現(xiàn)，其強(qiáng)弱程度也直接制約著公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)能否得以順利實(shí)現(xiàn)。 “如
一個(gè)人如果沒(méi)有想象力，那他永遠(yuǎn)沒(méi)有創(chuàng)造力；一個(gè)人有很強(qiáng)的創(chuàng)造力，那他一定有很強(qiáng)的想象力。也就是說(shuō)，想象力是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)和前提。所以，先得有想象力，才能在想象的基礎(chǔ)上培植出創(chuàng)造力。 很多青少年都愛(ài)看科
法則一：變是惟一的不變世界一直在變，惟一不變的是變。21世紀(jì)的顯著特征：速度、危機(jī)、多變。下屬改變是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的支持，領(lǐng)導(dǎo)改變是對(duì)企業(yè)的支持，企業(yè)改變是對(duì)國(guó)家的支持。法則二：服從是企業(yè)重要生產(chǎn)力服從是一種
孩子的成長(zhǎng)教育、未來(lái)發(fā)展是父母?jìng)冏顬殛P(guān)心的事情。每個(gè)父母都希望自己的孩子成龍成風(fēng)，并把孩子的教育托付給學(xué)校，寄望經(jīng)過(guò)學(xué)校的培育能夠使孩子成為未來(lái)的佼佼者。在全球人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，單憑學(xué)校的教育是
培訓(xùn)究竟應(yīng)該如何做才能提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力？如何推動(dòng)管理者和員工支持培訓(xùn)？還有，又由誰(shuí)來(lái)培訓(xùn)培訓(xùn)師呢？……本書(shū)作者通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)成千上萬(wàn)家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與組織、個(gè)人進(jìn)行研究、調(diào)查與分析，對(duì)企業(yè)培訓(xùn)的成功案例進(jìn)行
孩子的成長(zhǎng)教育、未來(lái)發(fā)展是父母?jìng)冏顬殛P(guān)心的事情。每個(gè)父母都希望自己的孩子成龍成風(fēng)，并把孩子的教育托付給學(xué)校，寄望經(jīng)過(guò)學(xué)校的培育能夠使孩子成為未來(lái)的佼佼者。在全球人才競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的今天，單憑學(xué)校的教育是
一個(gè)員工，只要你手頭上有工作，就要以虔誠(chéng)的心態(tài)對(duì)待這份工作。即使你自命不凡，心中夢(mèng)想的是更加美好的職業(yè)，但是對(duì)手中的工作，一定要以歡快的心情接受，以虔誠(chéng)的心態(tài)完成。所以，不僅要“干一行，愛(ài)一行”，還要
“…….總是要等到等到睡覺(jué)前，才知道功課只做了一點(diǎn)點(diǎn);總是要等到考試以后，才知道該念的書(shū)還沒(méi)有念。一寸光陰一寸金，老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰。一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年…….”很多青少年都有這
法則一：變是唯一的不變 在管理上，也是必須變。因?yàn)檫@是孫子兵法，在西點(diǎn)軍校列入第一個(gè)要念的書(shū)。這是我們中國(guó)人的驕傲。 其實(shí)世界在變，唯一不變的就是變。 速度、危機(jī)、多變 上述改變是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的支持，每天必
管理好的自己的情緒 人有喜怒哀樂(lè)，這是非常正常的情緒。但是這種正常的情緒也有反映不正常的時(shí)候，那就是情緒反應(yīng)過(guò)度。青少年時(shí)期是情緒最不穩(wěn)定的時(shí)期，脾氣總是很暴躁，很容易和同學(xué)起沖突，和家人相處也不愉
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