朱昉,朱昉講師,朱昉聯(lián)系方式,朱昉培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
團隊建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)專家
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團隊建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)專家

北京 60歲以上
1、企業(yè)文化建設(shè)與團隊管理 2、領(lǐng)導(dǎo)力修煉 3、高效工作與問題分析解決 4、陽光心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng) 5、培訓(xùn)師培養(yǎng)與課程開發(fā) 6、培訓(xùn)體系建設(shè)與運營管理
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中國自然辯證法研究會理事、人力資源專業(yè)委員會主任。
高級經(jīng)濟師,職業(yè)教育與人力資源開發(fā)碩士(中德TUD合作培養(yǎng)) 。
35年跨行業(yè)工作經(jīng)歷,從事人力資源開發(fā)與培訓(xùn)十余年,培養(yǎng)十余萬名不同專業(yè)人才。
首屆中國保險行業(yè)金牌講師,2018年再獲中國保險行業(yè)協(xié)會“金牌講師”。
中國500強企業(yè)優(yōu)秀培訓(xùn)師、特級導(dǎo)師、培訓(xùn)負責人。
著名學(xué)府的企業(yè)大學(xué)建設(shè)特聘研究員,多家金融保險企業(yè)文化與培訓(xùn)體系建設(shè)專家。
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[朱昉]卓有成效的培訓(xùn)管理者
卓有成效的培訓(xùn)管理者(朱昉) 【培訓(xùn)對象】 培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管;培訓(xùn)師;人力資源經(jīng)理、主管等。 【培訓(xùn)時間】 1天 【課程簡介】 通過本課程的學(xué)習,學(xué)員可以了解到作為企業(yè)培訓(xùn)管理人員應(yīng)具備的基本能力與培訓(xùn)管理方法,提升團隊的業(yè)績、促進企業(yè)發(fā)展和組織內(nèi)部的學(xué)習氛圍的形成。 【課程內(nèi)容】 一、培訓(xùn)管理人員的職責和使命 1、培訓(xùn)管理人員的角色 2、優(yōu)秀培訓(xùn)管理人員的素質(zhì)模型 3、培訓(xùn)管理人員的知識和能力
2012-07-19
[朱昉]用陽光心態(tài)做好客戶服務(wù)
用陽光心態(tài)做好客戶服務(wù)(朱昉) 【培訓(xùn)對象】 1、銷售管理人員 2、客服管理人員 3、客服崗人員 【課程目的】 增強銷售與客服人員服務(wù)意識,提高服務(wù)水平。 【培訓(xùn)時間】 8~12學(xué)時 【課程內(nèi)容】 1、什么是心態(tài)? 2、什么是陽光心態(tài) 3、人的4L意識 4、干工作要有基本的職業(yè)素養(yǎng) 5、對客服管理的工作分析 6、崗位職責與角色定位 7、執(zhí)行意識與職業(yè)素養(yǎng) 8、執(zhí)行有三層重要含義 9、執(zhí)行不力的原因
2012-08-13
[朱昉]團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力修煉
團隊建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)力修煉(朱昉) 【培訓(xùn)對象】 1、企業(yè)初級、中層管理者 2、一線銷售與客服團隊管理人員 【課程目的】 本課程通過案例教學(xué)法,結(jié)合經(jīng)典管理理論,分析了團隊建設(shè)的突出問題,探討了解決的方法,以及團隊管理者如何進行領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)與修煉。 【培訓(xùn)時間】 1天 【課程內(nèi)容】 一、組織面臨的挑戰(zhàn) 引導(dǎo)案例:“橘變成枳”與“枳變成橘” 啟示:執(zhí)行不好的根本原因? 數(shù)據(jù):企業(yè)真實的現(xiàn)狀 什么是執(zhí)行力?
2012-10-10
[朱昉]互聯(lián)數(shù)字時代的團隊建設(shè)
【課程意義】 我國正處于一個數(shù)字化和互聯(lián)網(wǎng)的劇變時代,新技術(shù)、新生事物不斷出現(xiàn),新一代員工逐步成為企事業(yè)單位的生力軍,外部競爭日益激烈。面對這些情況 -如何應(yīng)對挑戰(zhàn),提升個人與團隊的適應(yīng)力? -如何地有效利用現(xiàn)有資源提高團隊的競爭力? -如何充分發(fā)揮員工的能動性? -如何在基層團隊中克服“代溝”和隔閡,培養(yǎng)合作精神? -如何通過團隊學(xué)習掌握新知識和新技術(shù),提升團隊成員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)能力? -如
2014-02-21
[朱昉]高效能人士的七個習慣
高效能人士的七個習慣(朱昉) 【課程簡介】 本課程在美國著名學(xué)者史蒂芬.柯維博士(Stephen R. Covey)《高效能人士的七個習慣》(The 7 Habits of Highly Effective People)基礎(chǔ)上,結(jié)合員工自我管理的實際問題,通過案例教學(xué)法,分析探討個人與團隊的管理,素質(zhì)和關(guān)鍵能力。 【課程目的】 探討了個人修養(yǎng)、人際關(guān)系、成功者素質(zhì)和團隊合作的課題,以及把握命運與
2013-02-07
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