企業(yè)學習項目設計最近有不少人問我，“秦瑛老師，看你微信簽名的是企業(yè)學習項目設計者，到底什么是企業(yè)學習項目設計呢”？簡單點兒說，就是根據(jù)企業(yè)的實際情況以及具體需要，從結果出發(fā)，為促進績效達成或文化推進而
前不久，應朋友的邀請，參加了一場培訓師的試課課程。這是一次以商場競爭為主題體驗式的內訓。如約而至，來到培訓場地。進入場地，已接近開始時間，發(fā)現(xiàn)投影儀已經(jīng)打開了。我看到熟悉的面孔，跟朋友們打招呼聊天。幾
“關鍵時刻”對中國企業(yè)的意義： 要求基層員工如何做，高層管理者必須以身作則； 重要的是創(chuàng)造一種好的環(huán)境，使員工不僅樂于接受職責，而且樂于執(zhí)行； 領導者與經(jīng)理人必須給予員工適當?shù)闹笇?，而不是只曉得懲罰；
（原創(chuàng)文章，謝絕轉載）這真的是一個值得思考的話題。非培訓行業(yè)的伙伴們一定覺得，做培訓的公司最起碼在“育”這個方面應該很有優(yōu)勢。然而，事實真的如此嗎？2012年秋季的某日，晚間接到某培訓公司的老板的電話
客戶：新希望六和集團 地點：山東省 - 青島 時間：2013/5/10 0:00:00 《職業(yè)生涯規(guī)劃》 ——幫助企業(yè)員工進行職業(yè)認知重塑 【課程收益】 幫助員工正確認知職場與職業(yè)生
客戶：中外運聯(lián)豐國際物流 地點：山東省 - 青島 時間：2012/4/14 0:00:00 卓越客戶服務
客戶：新海豐集團 地點：山東省 - 青島 時間：2011/6/12 0:00:00 商務禮儀
客戶：飛利浦照明 地點：山東省 - 青島 時間：2011/10/16 0:00:00 溝通技巧
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