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人才要求講師課程
范竑
企業(yè)選育留用人才管理實戰(zhàn)培訓
選人
育人
留人
用人
人才管理
一、課程對象 企業(yè)中高層領導及各部門主管 二、課程時間 課程時間：2天，6小時/天 三、課程收益 本課程根據(jù)中國企業(yè)管理的特點為基礎，結(jié)合國內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)管理的經(jīng)驗
孫成娜
人才測評師實戰(zhàn)訓練營
人才測評；面試；勝任力模型；評價中心
1、讓學員全面了解后備人才選拔方案的整體設計，能夠獨立設計選拔方案； 2、讓學員了解人才測評的基本原理及常見誤區(qū)，樹立科學的人才測評觀； 3、讓學員深入探討和演練
丁興良
2019年5月11—12日 工業(yè)品營銷精英人才壓模系統(tǒng)
業(yè)務流程梳理
標準化業(yè)務流程
高層公關
商務談判
招投標
課程主題1：【建立標準化業(yè)務流程體系-—天龍八部】 一、建立工業(yè)品業(yè)務流程體系-“天龍八部” 工業(yè)品營銷的五大特征 粗放業(yè)務營銷與精細業(yè)務管理 標準化業(yè)務開發(fā)的推
王文華
人才復制
團隊建設
中層管理
人力資源
培訓管理
福建
1 問題掃描：為什么企業(yè)很難培養(yǎng)和復制自己的核心團隊，人才經(jīng)營的瓶頸在哪？ 2 人才教練：如何讓自己和中高層主管成為人才教練，復制團隊？ 3 復制體系：如何制定內(nèi)
周洪超
基于能力的人才招聘與面試課程大綱
基于能力的招聘
基于能力的面試
人才招聘
招聘管理
基于能力的人才招聘與面試課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 為什么人才市場那么多人在求職，而企業(yè)卻依然感嘆人才難招，為什么很多企業(yè)的薪資成本不斷增加但是依
周洪超
人才梯隊建設課綱大綱
人才梯隊
人才培養(yǎng)
關鍵人才培養(yǎng)
人才梯隊建設課綱大綱 【授課老師】周洪超 【課程目的】 通過有效識別干部人才，建立基于戰(zhàn)略目標實現(xiàn)和干部人才需求的選聘、培養(yǎng)和流轉(zhuǎn)機制，實現(xiàn)集團對關鍵干部人才的選
周洪超
基于戰(zhàn)略的人才管理與發(fā)展課程大綱
人才梯隊建設
人才培養(yǎng)
人才管理
戰(zhàn)略人才
基于戰(zhàn)略的人才管理與發(fā)展課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程背景】 我們始終堅信人才是企業(yè)持續(xù)發(fā)展最關鍵的因素，也是最重要的資產(chǎn)。在人才發(fā)展與培養(yǎng)方面均投入了巨大
劉芳
學華為-任職資格管理與人才梯隊建設
任職資格
人才梯隊
組織管理
向華為學習：任職資格管理與人才梯隊建設 課程背景 以結(jié)果為導向的績效管理知易行難，一般意義上的培訓方案又無法全面解決員工能力發(fā)展問題。無數(shù)優(yōu)秀企業(yè)的管理實踐證明，
景元利
景元利老師主講的《戰(zhàn)略人才管理》
人才管理
戰(zhàn)略人才
戰(zhàn)略人才管理
第一單元、戰(zhàn)略人才管理，應該以戰(zhàn)略為先，而非人才 1. 戰(zhàn)略活動是由差距激發(fā) 2. 戰(zhàn)略意圖是戰(zhàn)略思考的起點 3. 戰(zhàn)略人才管理基于差異化而展開 4. 戰(zhàn)略人才重
周國華
新時代新?lián)斝伦鳛楦刹筷犖榻ㄔO
人才培養(yǎng)
人力資源
干部隊伍建設
黨課
《新時代新?lián)斝伦鳛楦刹筷犖榻ㄔO》課程大綱 主講人：周國華 課程背景： 2018年5月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于進一步激勵廣大干部新時代新?lián)斝伦鳛榈囊庖姟?。這
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